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如图所示,一皮球滚上一斜面,请作出皮球正在向上运动时受力的示意图.
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分析:
正在向上运动的物体受到重力、摩擦力和支持力作用,重力的方向竖直向下,摩擦力沿斜面向下,支持力垂直于斜面向上;然后过重心分别表示出三个力的方向.
解答:
解:过重心作竖直向下的重力,过重心作沿斜面向下的摩擦力,过重心作垂直于斜面向上的支持力.如图所示:
点评:
本题考查学生对物体受力分析的能力,并会用力的示意图表示力的作用点和方向.
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摩擦力
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,小球将上升到原来的高度;减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的
距离
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;继续减小第二个斜面的倾角,直至它最终成为水平面,小球再也达不到原来的高度,而沿水平面以恒定的速度
永远运动下去
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(1)跟随伽利略的思路,理解伽利略理想实验的内涵,填写完整空白:
(2)伽利略理想实验反驳了:
力是维持物体运动的原因
力是维持物体运动的原因
的观点;说明力与运动的关系是:力是
改变物体运动状态的
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的原因.
如图所示,一皮球滚上一斜面,请作出皮球正在向上运动时受力的示意图.
如图所示,一皮球滚上一斜面,请作出皮球正在向上运动时受力的示意图.
沿地面向前滚动的皮球,由于受到摩擦力作用,最终会停下来;如果没有摩擦力作用皮球是否会一直运动下去呢?为解答这一问题,伽利略设计了理想实验,如图所示.让小球从斜面上由静止滚下来,小球将滚上另一个斜面,如果没有______,小球将上升到原来的高度;减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的______;继续减小第二个斜面的倾角,直至它最终成为水平面,小球再也达不到原来的高度,而沿水平面以恒定的速度______.
(1)跟随伽利略的思路,理解伽利略理想实验的内涵,填写完整空白:
(2)伽利略理想实验反驳了:______的观点;说明力与运动的关系是:力是______的原因.
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