题目内容
6.某同学郊游时,遇到大雷阵雨.他注意到一道闪电过后,听到的是连续的“轰隆隆”的雷声.(空气中的声速是340m/s)(1)请你从此现象中提出一个物理问题;
(2)他看到某次闪电时立即计时,经3s后才听到雷声,试计算该同学距闪电处多远?
(3)声速与和传播介质、介质温度有关,声音在海水中的传播速度是1530m/s,某探测船利用声呐从海面处垂直向海底发射超声波,经0.6s接收到反射回来的声音信号.估算海底障碍物到海面的距离是多少?
分析 (1)声音传播的速度远低于光传播的速度,所以人们一般先看到闪电,后听到雷声.
(2)已知声速与声音的传播时间,由速度公式的变形公式可以求出闪电发生处到该同学的距离;
(3)声音的传播速度与介质性质、介质温度有关;由速度公式的变形公式求出超声波的路程,然后求出障碍物到海面的距离.
解答 解:
(1)人先看到闪电,后听到雷声,说明光速比声速快.声音传播的速度也不是固定的,它和传播介质有关,在固体中传播速度较快,在液体次之,在气体中速度最慢.
同时,声音传播速度与温度有关,温度越高,传播速度越快.可提出问题:光速比声速快吗?
(2)由v=$\frac{s}{t}$得闪电发生处到该同学的距离:
s=vt=340m/s×3s=1020m;
(3)由v=$\frac{s}{t}$得超声波传播的路程:
s′=v′t=1530m/s×0.6s=918m,
障碍物到海面的距离:
h=$\frac{s′}{2}$=$\frac{918m}{2}$=459m;
答:(1)问题:光速比声速快吗?
(2)该同学距闪电处1020m;
(3)海底障碍物到海面的距离是459m.
点评 本题考查学生对声音传播速度的概念判断,同时要求掌握速度公式的计算,主要要对总距离除以2.
练习册系列答案
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5.下列运用科学方法的实例中,正确的是( )
| A. | 做功和热传递都可以改变物体内能,这运用了等效法 | |
| B. | 研究分子间作用力时,把分子看成用弹簧连接的两个小球,是运用了等价变换法 | |
| C. | 在研究物体吸热能力大小时,选用等质量的水和煤油,这运用了转换法 | |
| D. | 将改变物体内能的方法分为做功和热传递,是类比法 |
6.
课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练.在某次训练中,他们通过的路程和时间的关系如图所示,则下列说法中正确的是( )
| A. | 两人都在做匀速直线运动 | |
| B. | 两人都不做匀速直线运动 | |
| C. | 前2 s内,小明跑得较快 | |
| D. | 全过程中,两人跑步的平均速度相同 |
11.
在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组用同一滑轮组进行了如下实验,实验数据如下:
(1)请根据表中数据在如图中画出该小组所用滑轮组,要求滑轮个数最少.
(2)实验中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计.
(3)第二次实验测得滑轮组的机械效率为69.4%.
(4)请根据以上信息请判断:该小组设计这4次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与提升的物重是否有关.
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/cm | 弹簧测力计的示数/N | 弹簧测力计移动的距离/cm |
| 1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
| 2 | 5 | 10 | 1.8 | 40 |
| 3 | 10 | 10 | 2.8 | 40 |
| 4 | 12 | 10 | 3.3 | 40 |
(2)实验中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计.
(3)第二次实验测得滑轮组的机械效率为69.4%.
(4)请根据以上信息请判断:该小组设计这4次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与提升的物重是否有关.
16.医生用体温表测量第一个病人的体温是38℃,他没有甩温度计就去测量第二个病人的体温,则体温表的读数不可能是( )
| A. | 37.5℃ | B. | 38℃ | C. | 38.5℃ | D. | 39℃ |