题目内容
18.图甲是探究水沸腾时温度变化特点的实验装置.(1)该实验器材装配的合理顺序是(填序号)②④①③(①烧杯;②酒精灯;③温度计;④铁圈及石棉网).
(2)图乙中读数的错误之处是:视线没有与温度计液柱的液面保持相平.
(3)实验时烧杯上覆盖纸片的目的是减少热量散失,以便缩短加热时间.
(4)图丙是正确实验后绘制的水温随时间变化关系的图象.由图象可知,水的沸点为99℃,水沸腾时温度不变(选填“不变”或“升高”).
分析 (1)实验器材装配要根据酒精灯来确定铁圈及石棉网的高度;温度计测量液体温度时,玻璃泡要浸没在液体中,不能接触容器底和壁,由此分析解答;
(2)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平;
(3)在实验时,为减少热量的损失,需在烧杯上加盖;
(4)水沸腾时,温度不变,但要继续吸热.
解答 解:
(1)酒精灯要使用外焰加热,所以合理顺序应先放好温度计,由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度;温度计测量液体温度时,玻璃泡要浸没在液体中,不能接触容器底和壁,所以接着应放置烧杯,最后安装温度计.即顺序为:②④①③;
(2)由图乙可知:视线没有与温度计液柱的液面相平;
(3)实验时,在烧杯上盖上硬纸板,这样做是为了减少烧杯中热量的散失;
(4)由丙图,水在99℃开始沸腾,之后水温保持不变.
故答案为:(1)②④①③;(2)保持相平;(3)减少热量散失;(4)99;不变.
点评 本题以水沸腾的实验考查了实验装置的装配、温度计的读数和沸点图象的认识,属于基础知识的考查.
练习册系列答案
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8.生物体内水的比例很高,有助于调节生物体自身的温度,以免温度变化太快对生物体造成危害,这主要是因为水的( )
| A. | 质量较小 | B. | 沸点较高 | C. | 比热容较小 | D. | 比热容较大 |
7.
俗语说“响水不开,开水不响”.开水真的不响吗?同学们对此进行研究,得到了老师的帮助,同学们分成若干组在实验室烧水进行实验,他们用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)、秒表分别测量水的温度、烧杯旁声音的强弱以及加热时间.其中某一组测量结果如表:
(1)实验中,同学们观察到如图所示的气泡,你认为此图象是水沸腾前(填“前”或“后”)的情景,气泡中主要是C
A.小水珠 B.空气 C.水蒸气 D.氧气
(2)其中第16-20min水持续沸腾,由表格的信息可知水的沸点为99℃,此时外界气压低于 1标准大气压.(填“等于”、“高于”或“低于”)
(3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应该停止加热,观察水是否继续沸腾.
(4)分析表格中的信息,可知温度为95℃时,响度最大.你认为以下关于“响水不开,开水不响”的理解正确的是乙(填“甲”或“乙”).
甲:声音大的时候,水并不开,等声音不响了,水就开了;
乙:开水并非不响,只是相对于最响的时候,声音略小一些而已.
| 时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
| 水温t/℃ | 21 | 40 | 60 | 70 | 80 | 85 | 90 | 95 | 99 | 99 | 99 |
| 声强级/dB | 37.5 | 38.0 | 40.5 | 43.4 | 46.8 | 52.9 | 54.4 | 55.2 | 52.8 | 52.8 | 52.8 |
| 现象 | 无气泡 | 无气泡 | 有小气泡产生 | 少量气泡上升 | 上升气泡增多 | 大量气泡上升 | 水面有气泡形成 | 更多小气泡形成,水变浑浊 | 沸腾 | 沸腾 | 沸腾 |
A.小水珠 B.空气 C.水蒸气 D.氧气
(2)其中第16-20min水持续沸腾,由表格的信息可知水的沸点为99℃,此时外界气压低于 1标准大气压.(填“等于”、“高于”或“低于”)
(3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应该停止加热,观察水是否继续沸腾.
(4)分析表格中的信息,可知温度为95℃时,响度最大.你认为以下关于“响水不开,开水不响”的理解正确的是乙(填“甲”或“乙”).
甲:声音大的时候,水并不开,等声音不响了,水就开了;
乙:开水并非不响,只是相对于最响的时候,声音略小一些而已.