题目内容

18.图甲是探究水沸腾时温度变化特点的实验装置.

(1)该实验器材装配的合理顺序是(填序号)②④①③(①烧杯;②酒精灯;③温度计;④铁圈及石棉网).
(2)图乙中读数的错误之处是:视线没有与温度计液柱的液面保持相平.
(3)实验时烧杯上覆盖纸片的目的是减少热量散失,以便缩短加热时间.
(4)图丙是正确实验后绘制的水温随时间变化关系的图象.由图象可知,水的沸点为99℃,水沸腾时温度不变(选填“不变”或“升高”).

分析 (1)实验器材装配要根据酒精灯来确定铁圈及石棉网的高度;温度计测量液体温度时,玻璃泡要浸没在液体中,不能接触容器底和壁,由此分析解答;
(2)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平;
(3)在实验时,为减少热量的损失,需在烧杯上加盖;
(4)水沸腾时,温度不变,但要继续吸热.

解答 解:
(1)酒精灯要使用外焰加热,所以合理顺序应先放好温度计,由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度;温度计测量液体温度时,玻璃泡要浸没在液体中,不能接触容器底和壁,所以接着应放置烧杯,最后安装温度计.即顺序为:②④①③;
(2)由图乙可知:视线没有与温度计液柱的液面相平;
(3)实验时,在烧杯上盖上硬纸板,这样做是为了减少烧杯中热量的散失;
(4)由丙图,水在99℃开始沸腾,之后水温保持不变.
故答案为:(1)②④①③;(2)保持相平;(3)减少热量散失;(4)99;不变.

点评 本题以水沸腾的实验考查了实验装置的装配、温度计的读数和沸点图象的认识,属于基础知识的考查.

练习册系列答案
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7.俗语说“响水不开,开水不响”.开水真的不响吗?同学们对此进行研究,得到了老师的帮助,同学们分成若干组在实验室烧水进行实验,他们用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)、秒表分别测量水的温度、烧杯旁声音的强弱以及加热时间.其中某一组测量结果如表:
时间/min02468101214161820
水温t/℃2140607080859095999999
声强级/dB37.538.040.543.446.852.954.455.252.852.852.8
现象无气泡无气泡有小气泡产生少量气泡上升上升气泡增多大量气泡上升水面有气泡形成更多小气泡形成,水变浑浊沸腾沸腾沸腾
(1)实验中,同学们观察到如图所示的气泡,你认为此图象是水沸腾前(填“前”或“后”)的情景,气泡中主要是C
A.小水珠       B.空气           C.水蒸气         D.氧气
(2)其中第16-20min水持续沸腾,由表格的信息可知水的沸点为99℃,此时外界气压低于 1标准大气压.(填“等于”、“高于”或“低于”)
(3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应该停止加热,观察水是否继续沸腾.
(4)分析表格中的信息,可知温度为95℃时,响度最大.你认为以下关于“响水不开,开水不响”的理解正确的是乙(填“甲”或“乙”).
甲:声音大的时候,水并不开,等声音不响了,水就开了;
乙:开水并非不响,只是相对于最响的时候,声音略小一些而已.

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