题目内容
12.在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,同学在探究导体电阻大小与哪些因素有关的试验中,(1)采用了控制变量法 的实验方法.下表是该同学在实验中所用导体的相关物理量的记录:
| 导体编号 | A | B | C | D |
| 长度(m) | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 0.5 |
| 橫截面积(㎜2) | 1.2 | 1.2 | 2.4 | 1.2 |
| 材料 | 镍铬丝 | 锰铜丝 | 镍铬丝 | 镍铬丝 |
(3)要探究导体电阻大小与橫截面积是否有关,应选用AC两根导体;
(4)要探究导体电阻大小与材料是否有关,应选用AB两根导体;
(5)为判断导体电阻的大小,可观察电流表示数,这种研究问题的方法叫做转换法.
分析 (1)导体电阻的大小与导体长度、材料、温度和横截面积等因素有关.在探究性的实验题中,若要探究的物理量与多个因素有关,都要用到控制变量法;
(2)分析表中实验数据,根据实验所控制的变量分析答(2)(3)(4)题;
(5)电阻的大小无法直接肉眼观察,电压相同时,电阻越大,电流会越小,因此可通过电流表的示数判断电阻大小,这种方法叫转换法.
解答 解:(1)影响导体电阻大小的因素较多,因此本实验要采用的探究方法是控制变量法;
(2)要探究导体电阻大小与长度是否有关,应控制导体材料、横截面积相同,由表可知,故选AD;
(3)要探究导体电阻大小与导体横截面积是否有关,应控制材料和长度相同,横截面积不同,故应选用AC;
(4)要探究导体电阻大小与材料是否有关,应控制长度和横截面积相同,材料不同.故选AB.
(5)电阻是导体对电流的阻碍作用的大小,在电压相同时,电阻越大,通过导体的电流越小,反之则越大,因此可通过电流表示数确定电流大小,进而判断接入电路的导体电阻大小,这种探究方法叫转换法.
故答案为:(1)控制变量法;(2)AD;(3)AC;(4)AB;(5)电流表示数;转换.
点评 在探究性的实验题中,若要探究的物理量与多个因素有关,都要用到控制变量法,同时,电阻的大小转化为电流表的示数,这是我们物理学中经常用到的转换法,故在平时的学习时,应注意对常见物理研究方法的积累.
练习册系列答案
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2.为了比较水和食用油的吸热能力,同学们做了如下图所示的实验,在2个相同的烧杯中分别装有质量相同的水和食用油,用两个电加热器对其加热,并用相同的两支温度计分别测量水和食用油的温度,实验数据如下:

(1)本实验中,对电加热器的要求是规格相同(填“相同”或“不同”),用加热时间的长短(填“加热时间的长短”或“升高的温度”)来反映物质吸热的多少.
(2)由实验数据分析可知:在本实验中,为比较水和食用油吸热能力的大小,同学们采用的方法是升高相同的温度,比较加热时间的长短.质量相同的水和食用油,升高相同的温度时,水吸热的热量多.
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和食用油,食用油升高的温度更高,水的吸热能力更强.若不考虑热量损失,则通过实验数据求出食用油的比热容为2×103J/(kg.℃)
| 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
| 水 | 300 | 20 | 40 | 21 |
| 食用油 | 300 | 21 | 41 | 10 |
(2)由实验数据分析可知:在本实验中,为比较水和食用油吸热能力的大小,同学们采用的方法是升高相同的温度,比较加热时间的长短.质量相同的水和食用油,升高相同的温度时,水吸热的热量多.
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和食用油,食用油升高的温度更高,水的吸热能力更强.若不考虑热量损失,则通过实验数据求出食用油的比热容为2×103J/(kg.℃)