题目内容

如图所示，将体积相同的物体G1、G2分别挂在杠杆的两端，杠杆处于平衡状态。若将两个物体G1、G2同时浸没在水中，则 （ ）

A. 杠杆仍能保持平衡

B. 杠杆不能平衡，A端下沉

C. 杠杆不能平衡，B端下沉

D. 无法确定杠杆的状态

C 【解析】试题分析：由图知，，，物体体积相同，浸没在水中，根据受浮力相等。 ，即A端浮力产生的效果大于B端，所以A端上升，B端下沉。 故选C。
练习册系列答案
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如图，体积相同的氢气球和空气球，释放前它们所受浮力的大小关系是 _______ ；刚释放时，氢气球上浮，而空气球却浮不起来，这是因为氢气球所受浮力 ______ 它所受重力，空气球所受浮力 ______ 它所受重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

相等 大于 小于 【解析】体积相同的氢气球和空气球，根据，排开的空气体积相等，则受到的浮力相等； 因为氢气密度小，所以，则氢气球上升； 空气球虽然其中也为空气，但压强大，所以密度要大于外界空气的密度，即空气球的重大于受到的浮力。 答案： (1). 相等 (2). 大于 (3). 小于

“回南天”是天气返潮现象,一般出现在春季的二、三月份。如图所示,较冷的瓷砖表面遇到暖湿气流后,容易发生“出水”现象,这属于物态变化中的___现象。 

液化 【解析】回南天气比较热，空气中有较多的水蒸气，水蒸气遇冷放热液化成水，附着在墙壁.地板上，因此墙壁会出水，地板湿漉漉;

如图所示，下列说法正确的是（ ）

A. 电流表的连接是正确的 B. 电压表的连接是正确的

C. 两表的连接都是错误的 D. 电流表将会被烧坏

A 【解析】由图可知，电流表串联在电路中，可以测量电路的电流；电压表与电流表并联，电压表被电流表短路，没有示数，不能测量电路的电压；所以此题只有电流表连接正确； 故选A．

小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验

（1）实验时，小明先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是 ．

（2）小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上（如图）．要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿 方向拉弹簧测力计．在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为4.2N．小明和小华对实验数据分析后得到的结论是：在误差允许的范围内，动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为他们这样就得出结论是否合理？ ；

简述理由： ．

（1）消除杠杆的自身重力对转动的影响，同时便于测量力臂．（2）竖直向上；不合理；应当进行多次测量，拿多组数据进行比较，才能得出结论． 【解析】试题分析：（1）调节杠杆在水平位置平衡，一是把杠杆的重心调在支点上，二是拉力竖直向下，支点到力的作用点的距离即为力臂． （2）小华实验时要使拉力最小，拉力的力臂应最大． （3）小华的结论正确，局限性在于实验次数太少． 【解析】 （1...

如图所示是各式各样剪刀的示意图，它们都是一对的杠杆。现要用它们来剪开较硬的物体，其中选用最合适的剪刀是（）

A. B. C. D.

A 【解析】用它们来剪开较硬的物体，需要动力臂相对阻力臂比较长的，故选B

小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：

根据表中的数据，请回答下列问题：

（1）比较序号为_______的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等．

（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：____________________________．

（3）比较序号为______的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关．

1、2、3 液体的压强随深度的增加而增加 5、6 【解析】（1）比较序号为1、2、3的三组数据，橡皮膜的朝向不同，其它条件相同，可得出的结论是：同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等； （2）比较序号3、4、5的三组数据，液体的深度不同，其它条件相同，可得出的结论是：同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大； （3）比较序号为5、6的两组数据，可知，液体的密度不同，其它条件...

如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车12项安全标准．中考期间，××中学的学生乘坐这种新型安全校车到9km外的考点参加考试，校车行驶了15min后安全到达考点．求：

（1）校车在送考过程中的平均速度；

（2）若校车和学生总质量为9000kg，车轮与地面的接触总面积为0.15m2，求校车对水平路面的压强；

（3）若校车以12m/s的速度在一段平直路面是匀速行驶，校车受到的牵引力是4500N，求校车发动机牵引力的功率．

（1）36km/h；（2）6×105Pa；（3）5.4×104W． 【解析】试题分析：（1）校车在送考过程中的平均速度： v===36km/h； （2）校车对水平路面的压力： F=G=mg=9000kg×10N/kg=90000N， 校车对水平路面的压强： p===6×105Pa； （3）校车发动机牵引力的功率： P=F牵v=4500N×12m/s=...

第一次世界大战时法国一位飞行员在空中抓住一颗飞行的子弹,这说明(　　)

A. 子弹飞行得很慢

B. 子弹飞行得很快

C. 子弹与飞机同向飞行且速度大小相近

D. 子弹与飞机迎面飞行且速度大小相近

C 【解析】子弹在飞行员身旁，飞行员能够用手抓住，说明子弹和飞行员之间保持相对静止或子弹与飞机同向飞行且速度大小相近。故选C.

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