题目内容

6.在“探究杠杆平衡条件”的实验中:

(1)小王把杠杆放在支架上后,在图甲所示位置静止,这时的杠杆处于平衡(平衡/不平衡)状态.为了将杠杆调至水平位置平衡,他可将左端的平衡螺母向右调节(左/右).
(2)如图乙,用测力计倒挂于杠杆竖直向下拉动直至杠杆水平平衡,这样做的好处是便于在杠杆上直接测量力臂,此时需要记录的相关数据有4个.在下一组实验中,需对相关量进行改变再次进行实验测量,则下列说法正确的是B.
A.每次只能改变一个量进行实验    B.可随机同时改变多个量进行实验
(3)探究中多次实验的目的是:使结论具有普遍性.
(4)若用弹簧测力计在A处由竖直向下拉动改为逐渐倾斜时,为使杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计示数将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).

分析 (1)杠杆静止或匀速转动,杠杆都处于平衡平衡状态;
调节杠杆在水平位置平衡时,杠杆左端下沉,应向右条件平衡螺母,杠杆右端下沉,应向左调节平衡螺母;
(2)杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来;
根据杠杆的平衡条件:F1L1=F2L2,确定需要记录的相关数据的个数;
(3)为了避免实验结论的偶然性,因此应获取多组实验数据归纳出物理规律;
(4)阻力和阻力臂不变时,弹簧测力计倾斜,动力臂变小,动力变大.

解答 解:
(1)杠杆静止在如图甲的位置,所以杠杆处于平衡状态;
杠杆的右端上翘,左端的平衡螺母或右端的平衡螺母都向上翘的右端移动,才能使杠杆在水平位置平衡;
(2)当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来;
根据杠杆的平衡条件:F1L1=F2L2可知,实验中需要记录动力、动力臂、阻力、阻力臂,4个数据;
在探究杠杆平衡的条件时,多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律,故B正确;
(3)通过实验得出杠杆的平衡条件时,应该多测量几次,使结论具有普遍性;
(4)如乙图,弹簧测力计竖直向下拉杠杆时,拉力力臂为OA,当弹簧测力计逐渐倾斜时,拉力的力臂小于OA,拉力力臂变小,拉力变大,弹簧测力计示数变大.
故答案为:(1)平衡;右;(2)力臂;4; B;(3)使结论具有普遍性;(4)变大.

点评 杠杆处于静止状态和匀速转动状态,杠杆都是平衡的.在探究杠杆平衡条件时,使杠杆在水平位置平衡,是为了便于在杠杆上读出动力臂和阻力臂;杠杆平衡条件是杠杆平衡计算的基础内容,一定要掌握.

练习册系列答案
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4.小强学完电学后惊奇地发现,如图1所示的电路图更换不同的器材就可以进行不同的探究实验.

(1)在器材处若接上未知电阻可以测定未知定值电阻的阻值,若接上灯泡可测定小灯泡的额定电功率.则①前者的实验原理是I=$\frac{U}{R}$;后者的实验原理是P=UI.
②小强同学在器材处接上灯泡并连接好电路,闭合开关,电流表指针几乎不动,电压表指针有明显偏转,然后移动滑动变阻器的滑片,最终,他发现无论怎样移动滑片,两表指针均几乎不动.原因是小灯泡断路.
③在这两个实验中,都要调整滑动变阻器的滑片.请你说出这一操作的主要目的有什么不同.前者是多次改变电阻电压和电流,得到电流与电压的关系,并可通过多次测量求平均值减小误差,后者是通过移动滑片,使灯泡在额定电压下工作.
(2)将器材处接上电阻可探究“电流大小与哪些因素有关”.
①闭合开关前,滑动变阻器R′的滑片P应位于B(选填“A”或“B”)端,可以起到保护电路作用.
②小强通过实验得到数据如表所示,其中第1次实验的电流表示数如图2所示,为0.1A,所用电阻R的阻值是10Ω.根据表的数据,可得出的结论是在电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比.
③小强继续探究电流与电阻的关系,将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验,利用得到数据分析,却得不到“电流与电阻成反比”这一结论:请帮他分析原因没有移动滑动变阻器的滑片,使电阻两端的电压不变.
实验序号123
电阻R/ΩR
电压U/V1.01.52.0
电流I/A0.150.20

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