Question

4．如图甲所示是探究“冰熔化特点”的实验装置，小华同学将装有100g碎冰的试管放在装有适量热水的烧杯中加热，每隔相同时间记录一次温度计a（选“a”或“b”）的示数，并观察物质的状态．图乙是他根据数据绘制的温度-时间图象，由此可知，冰属于晶体（选“晶体”或“非晶体”）．设相同时间内物质吸收的热量相同，则CD阶段物质共吸收了4.2×10³J的热量[已知c_冰=2.1×10³ J/（kg•℃），c_水=4.2×10³ J/（kg•℃）]．

Answer 1

分析 （1）探究的是晶体的熔化规律时，需要记录晶体的温度；
（2）掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度保持不变．
（3）晶体吸收的热量Q=cm（t-t₀）；

解答 解：（1）本题探究的是晶体的熔化规律时，故需要记录a的温度；
（2）由图象知，该物质在熔化过程中温度保持不变，所以是晶体；
（3）CD阶段冰已经熔化完，此时是液态的水，所以CD段水吸收的热量Q=cm（t-t₀）=4.2×10³J/（kg•℃）×0.1kg×10℃=4.2×10³J；
因为相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了2×2.1×10³J=4.2×10³J的热量；
故答案为：a；晶体；4.2×10³．

点评 观察晶体与非晶体图象要学会看关键点，这样才能做出准确的判断．吸收的公式是我们应该重点掌握的，运用中注意温度的变化值是多少．实验中物质吸收的热量来自加热器，我们应通过这一点来判断，而不能通过温度的高低．