题目内容
7.下列声音中在各自环境中(如图)属于噪声的是( )| A. | 图甲:足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声 | |
| B. | 图乙:节日庆典中的锣鼓声 | |
| C. | 图丙:工人师傅在一台有毛病的汽车发动机旁仔细听它发出的轰鸣声 | |
| D. | 图丁:上课时小林和同桌轻声细语的聊天声 |
分析 物理学中的噪声是指发声体无规律振动发出的声音;但是从环保角度来说,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声.
解答 解:
A、足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声是能提高球员的士气,故不是噪声,故A不符合题意;
B、节日庆典中的锣鼓声是我们要听到的演奏声,这不是噪声,故B不符合题意;
C、工人师傅在一台有毛病的汽车发动机旁仔细听它发出的声音,这不属于噪声,故C不符合题意;
D、上课时小林和同桌轻声细语的交谈声影响了其他同学的听课,属于噪声,故D符合题意.
故选:D.
点评 本题考查学生对噪声定义的了解情况,需要根据生活经验来进行讨论研究.
练习册系列答案
相关题目
17.
如图所示,将一轻质薄木板从中点支起,左右两侧各有一支蜡烛,长短不同,此时薄木板恰好在水平位置静止.同时点燃两支蜡烛,过一会,薄木板可能发生的情况有( )
| A. | 长蜡烛燃烧较快,可能再次平衡 | B. | 不可能再次平衡 | ||
| C. | 燃烧速度相同,可能再次平衡 | D. | 短蜡烛燃烧较快,可能再次平衡 |
11.小明用图(甲)所示的电路探究“电阻的电流跟两端电压的关系”

(1)请你在图甲中用一根导线(用笔画线代替)完成实验电路的连接(要求滑动变阻器滑片向右移动时,电流表示数增大).
(2)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出电阻R的不同电压下的电流值,如表所示.
①其中第5次实验电流表示数如图乙所示,其读数为0.3A.
②分析表中的数据得到:电阻一定时,电流随着电压的增大而增大.
(3)①为了准确的描述电流与电压的关系,请根据实验记录数据,采用“描点法”在如图丙所示的坐标系中,作出电阻的U-I图象.
②分析图象可知,电流与电压的关系是:在电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比.
(1)请你在图甲中用一根导线(用笔画线代替)完成实验电路的连接(要求滑动变阻器滑片向右移动时,电流表示数增大).
(2)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出电阻R的不同电压下的电流值,如表所示.
| U (V) | 1.0 | 1..5 | 2.1 | 2.5 | 3. | 3.5 |
| I (A) | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.26 | 0.35 |
②分析表中的数据得到:电阻一定时,电流随着电压的增大而增大.
(3)①为了准确的描述电流与电压的关系,请根据实验记录数据,采用“描点法”在如图丙所示的坐标系中,作出电阻的U-I图象.
②分析图象可知,电流与电压的关系是:在电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比.
12.在学习电学时,同学们可利用如图1所示的电路图,做如下实验(其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻).

(1)小明做“探究电流与电阻的关系”的实验.他先把10Ω的电阻连入电路,闭合开关,把电流表的读数填在表格中,然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻,将相应的电流值记录到表格中.
小明这种做法的错误之处是没有控制定值电阻R两端的电压不变.
(2)小华做“伏安法”测电阻的实验.他根据电路图连接的电路如图2所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔画线代替导线完成电路连接,要求滑片向B端滑动时电流表示数减小.根据小华记录的数据(如表)可知,他选用的定值电阻的阻值为10Ω.
(3)小宇做“测量小灯泡额定功率”的实验.小宇用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R,连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图3所示,则小灯泡的额定功率为1.14W.
(1)小明做“探究电流与电阻的关系”的实验.他先把10Ω的电阻连入电路,闭合开关,把电流表的读数填在表格中,然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻,将相应的电流值记录到表格中.
| 电阻R/Ω | 10 | 20 | 30 |
| 电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
(2)小华做“伏安法”测电阻的实验.他根据电路图连接的电路如图2所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔画线代替导线完成电路连接,要求滑片向B端滑动时电流表示数减小.根据小华记录的数据(如表)可知,他选用的定值电阻的阻值为10Ω.
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A |
| 1 | 1.5 | 0.16 |
| 2 | 2.5 | 0.25 |
| 3 | 3.5 | 0.34 |