题目内容
我们搬动课桌时，桌腿与地面相碰，使桌子 产生声音；楼下教室里的同学即使关闭好门窗，也会被这些声音所干扰，说明声音还能在 体中传播．
按要求完成下列个图．
（1）根据平面镜的成像规律画出图1中物体AB所成的像A′B′；
（2）如图2，要将一束太阳光AO反射到室内的B点，请你在O点正确的画出平面镜．
以下物态变化现象中，吸热的是（ ）
A．春天，冰雪消融汇成潺潺流水
B．夏天，清晨草叶上出现晶莹的水珠
C．秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾
D．冬天，天空中飞舞的雪花
下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（ ）
A．
发声的音叉激起水花
B．
音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远
C．
钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高
D．
抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小
中国长江科学考察探险队乘坐的中华勇士号橡皮艇在长江上游顺流而下，下面几种说法中正确的是（ ）
A．以橡皮艇为参照物，江水是静止的
B．以江水为参照物，探险队员是运动的
C．以岸边的树为参照物，探险队员是静止的
D．以探险队员为参照物，橡皮艇是运动的
为了探究光反射时的规律，小李同学选用了平面镜、纸板A、纸板B、激光器和刻度尺等仪器进行实验：
（1）为了完成实验还需要的测量工具是 ．
（2）实验时，如图所示，测得入射角为50°，此时反射角度数为 ．若增大入射角，反射角将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；当让光线沿着FO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明在反射现象中光路是 ．
2010年4月14日凌晨，青海省玉树县发生7.1级地震，给当地人民带来了巨大损失．在抗震救灾中，专家搜救队和直升机抢险队在抢救生命和运送物资方面发挥了重要作用．专家搜救队在搜救被困人员时，主要是通过喊话和注意听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声，先确定被困人员的大致位置，再进行施救．这种搜救方式利用了声波传递 的特性．被困人员通过敲击发出求救信号，声音主要是通过 （选填“气体”或“固体”）传给搜救人员的．搜救人员在确定被困人员的大致位置时主要利用了人耳的 效应．
如图所示是小亮同学“探究声音的产生和传播”的实验装置．
（1）当小亮将系在细线上的泡沫小球靠近音叉，用小锤敲击音叉时，既听到音叉发出的声音，又观察到 ，通过这个实验可以得到的结论是 ．
（2）泡沫小球在实验中起到的作用是 ．
（3）如图所示，拨打挂在玻璃罩内的手机时，用抽气机抽掉罩里的空气，我们发现，随着玻璃罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小，最后几乎听不到振铃声，但我们能看见手机来电指示灯闪烁．这个实验说明声音的传播 介质，而光的传播 介质（选填“需要”或“不需要”）．
如图，刻度尺的分度值是 ，木块的长度为 cm．
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