题目内容
8．
小明同学从桂城乘车去南国桃园游玩，所乘车的速度计如图甲所示，他也看见路边一个交通标志牌，如图乙所示，则：（1）图乙中数字“80”表示的含义是什么？
（2）该车以速度计上的平均速度行驶，从交通标志牌处到南国桃园至少需要多少小时？
分析 （1）“80“表示该路段最高速度不能超过80km/h；根据速度计上显示的数据读出行驶速度；
（2）根据标志牌读出从标志牌到南国桃园的路程，根据v=$\frac{s}{t}$求出时间．
解答 解：（1）图乙中，“80”表示的含义是该路段最高速度不能超过80km/h；
（2）从图可知该车的行驶速度为v车=60km/h；
“南国桃园9km”表示从交通标志牌处到南国桃园的路程为s=9km，
由v=$\frac{s}{t}$得从交通标志牌处到南国桃园的时间：
t=$\frac{s}{{v}_{车}}$=$\frac{9km}{60km/h}$=0.15h．
答：（1）图乙中数字“80”表示的含义是该路段最高速度不能超过80km/h；
（2）该车以速度计上的平均速度行驶，从交通标志牌处到南国桃园至少需要0.15h．
点评 此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，读懂速度计和交通标志牌是解决此题的关键．
练习册系列答案
相关题目
如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音的响度不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的音调不同．（以上两空选填“音调”、“响度”或“音色”）．
19．
小瑞和小昌同学在准备做“测算滑轮组的机械效率”的实验时：
（1）准备了下列器材：钩码、天平、滑轮组、细绳，还应准备弹簧测力计和刻度尺器材，其中多余的器材是天平．
（2）实验的原理是η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$．
（3）在实验过程中，弹簧测力计应保持向上方向拉，并使钩码做匀速直线运动．
（4）下表是他们小组的同学在用如图所示滑轮组实验时记录的数据：
上表中数据肯定有错误的是线端提升距离，该滑轮组的机械效率是80%．
（5）利用该滑轮组来提升重物，要提高机构效率，可行的方法是减小动滑轮重或增大提升物体的重力．
小瑞和小昌同学在准备做“测算滑轮组的机械效率”的实验时：（1）准备了下列器材：钩码、天平、滑轮组、细绳，还应准备弹簧测力计和刻度尺器材，其中多余的器材是天平．
（2）实验的原理是η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$．
（3）在实验过程中，弹簧测力计应保持向上方向拉，并使钩码做匀速直线运动．
（4）下表是他们小组的同学在用如图所示滑轮组实验时记录的数据：
| 拉力F（N） | 钩码重G（N） | 线端提升距离S（m） | 钩码上升高度h（m） | W有（J） | W总（J） | 效率η（%） |
| 0.5 | 1.2 | 0.4 | 0.2 | 0.24 | 0.3 |
（5）利用该滑轮组来提升重物，要提高机构效率，可行的方法是减小动滑轮重或增大提升物体的重力．
13．甲乙丙三位同学百米赛跑，成绩如下表所示．由表可知，跑得最快的是丙．这里比较快慢是采用在路程相同的条件下比较时间的方法．
| 甲 | 乙 | 丙 | |
| 成绩/s | 14.3 | 13.8 | 13.7 |
17．
如图所示，有一个中间均匀分布着四个相同空心圆的塑料球，在水下恰好能够悬浮，若沿图中实线位置将其分割成不等大的两部分，则（ ）
如图所示，有一个中间均匀分布着四个相同空心圆的塑料球，在水下恰好能够悬浮，若沿图中实线位置将其分割成不等大的两部分，则（ ）| A． | 两部分仍然悬浮 | B． | 两部分都下沉 | ||
| C． | 左边部分上浮、右边部分下沉 | D． | 左边部分下沉、右边部分上浮 |
18．从墙上电灯的拉线开关中引出两根电线来安装一个两孔插座，安装好后用测电笔测试：一孔氖管不亮，将一台灯的插头直接插入该两孔插座（ ）
| A． | 接通开关，台灯能正常发光；断开开关，台灯不能正常发光 | |
| B． | 接通开关，台灯不能正常发光；断开开关，台灯能正常发光 | |
| C． | 不论开关接通还是断开，台灯都能正常发光 | |
| D． | 不论开关接通还是断开，台灯都不能正常发光 |