在“测定小灯泡的额定功率的实验中.待测小灯标有“2.5V 字样:(1)在图甲所示的电路中.有一根导线尚未连接.请用笔线代替导线在图中正确连接.要求滑片向右移动时.电流表示数变大.(2)闭合电键前.滑动变阻器连入电路阻值最大的目的是 .(3)为了测出小灯的额定功率.在移动滑片时.眼睛应注意观察的示数,当小灯正常发光时.电流表的示数如图乙所示.小� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，待测小灯标有“2.5V”字样：
（1）在图甲所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接。要求滑片向右移动时，电流表示数变大。
（2）闭合电键前，滑动变阻器连入电路阻值最大的目的是。
（3）为了测出小灯的额定功率，在移动滑片时，眼睛应注意观察的示数；当小灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示，小灯的额定功率为瓦。

甲

乙
（4）若电压表损坏，现有阻值已知的定值电阻R₀，用图18所示的电路也可以测量小灯泡L的额定功率。请根据实验电路图补充完成下面的主要测量步骤：

① 闭合开关S和S₁，断开S₂，调节滑动变阻器使电流表的示数为I₁，I₁＝，
并记录电流表的示数为I₁；
② 断开开关S₁，闭合开关S和S₂，；记录此时
电流表的示数为I₂；
③ 则灯泡L的额定功率P＝_________。（用已知量和实验中所测物理量的字母表示）

（2）保护电路（3）电压表 0.55
（4） ①I₁=

②保持滑动变阻器的阻值不变
③2.5V（I₂ -I₁）

试题分析：（1）滑片向右移动时，电流表示数变大说明电路中电阻变小，即滑动变阻器的右下方接线柱按一上一下的原则串联在电路中；如下图

（2）闭合电键前，滑动变阻器连入电路阻值最大的目的是保护电路，电阻最大，电流最小。
（3）因为待测小灯标有“2.5V”字样，所以眼睛观察电压表的示数，当示数为2.5V时，小灯泡的功率为额定功率。由图可知I=0.22A，所以P=UI=2.5V

0.22A=0.55W
（4）因为小灯泡的额定电压为2.5V，闭合开关S和S₁，断开S₂是，小灯泡和R₀并联，所以R₀两端的电压应为2.5V，通过R₀的电流I₁=

断开开关S₁，闭合开关S和S₂，保持滑动变阻器的阻值不变,此时电流表测总电流。I₂-I₁就是流过小灯泡的电流。
小灯泡的额定功率就是2.5V（I₂ -I₁）
点评：（1）滑动变阻器的使用时一上和一下，闭合开关前应调到阻值最大。
（2）用电器在额定电压下的功率是额定功率。
（3）没有电压表，就并联。没有电流表就串联

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图甲是测量标有“3.8v”字样的小灯泡额定功率的电路图。

(l）连接电路时，开关应处于＿状态，滑动变阻器的滑片应移到最＿端。
(2）当电压表示数为3.8v时，电流表的示数如图乙所示，是＿A，由此可得，小灯泡的额定功率为______W。
(3）在实验中，小明把电流表与电压表的位置互换，闭合开关后造成_____（选填选项前的字母）。

A．电流表被烧坏	B．电压表被烧坏
C．小灯泡被烧坏	D．小灯炮不亮

(4）小强的电流表损坏了，老师告诉他己经没有电流表可换，而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关，小强重新设计了如图所示的电路，

在不改变该电路连接的情况下，也能正确测出小灯泡的额定功率。正确连接电路后，接下来的实验步骤是：
_____________________________________________
保持滑片位置不动，断开开关S₁，闭合开关S、S₂，记下电压表的示数为U₂；出小灯泡的额定功率的表达式P=_____________

小明同学用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验，已知电源电压3V，灯泡上标有“2.5V”的字样．

（1)小明连接了如图所示的实验电路，检查后发现有一根导线连接有错误．请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线．
（2）电路改正后，闭合开关，小明发现灯泡不亮，电流表的示数为零，电压表有示数，取下灯泡，两表的示数仍不变．其故障可能是 ____ ．
（3）故障排除后，小明闭合开关，将滑片向移动到某个位置时，电压表示数为2V，为了使小灯泡正常发光，又需将滑片向移动．（填左/右）
（4）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示．则小灯泡正常发光的电流为______A，额定功率为_______W，滑动变阻器连入电路的电阻________Ω．

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

（1）连接电路时开关应　　，电流表的量程应选0～　　A．
（2）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（3）闭合开关前，图1中滑动变阻器的滑片P应位于　　（选填“A”或“B”）端．
（4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为　　V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向　　（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图3所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是　　W．
（6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是　　（写出一种即可）．
（7）如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因为　　．

小明在做“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。
（1）下图是小明未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整。
（2）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中。

①小灯泡正常工作时的电阻为 Ω。
②小亮从数据中发现，小灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是
。
（3）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大电阻R_X。他找来一个已知阻值为R₀的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了R_X的大小。
①请你把设计的电路图画在虚线框内。

②简述实验过程中要测量的物理量并用相应的字母表示。
（a）_
（b）_
③R_X=_                             （用已知量和测量量表示）

某同学在进行“用伏安法测额定电压为2.5V小灯泡的额电定功率”的实验时，发现电流表已损坏，但手边还有两只开关和一个阻值已知的定值电阻R₀，于是他就利用这些元件重新设计了一个如图所示的测小灯泡额定功率的实验方案。

（1）闭合开关S、S₁，断开S₂，将滑动变阻器的滑片P向滑动（选填“左”或“右”）使电压表的示数为 V，记为U_L；
（2）保持滑片P的位置不变，断开S₁，再闭合S₂，记下此时电压表的示数为U，
（3）根据所测数据，写出计算小灯泡额定功率的表达式：P＝。

用图中的器材做“测定小灯泡功率”的实验时，所用小灯泡的额定电压为2.5V，电源两端电压为6V且保持不变。

图22

（1）用笔画线完成图所示的实验电路的连接。

（2）调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，小灯泡的额定功率为       W。
（3）另一组同学在连接好电路后闭合开关，却发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表和电流表示数都不变，而且灯泡的亮度比较暗。出现该现象的原因是：                      　
                                                                。

在测3.8V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V。
（1）在连接电路时，开关必须，请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮）。
（2）若在连接电路时，有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C（15Ω 0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器（A/B/C）连入电路，才能保证实验顺利进行。

（3）小明合理地连接好电路，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，小明分析后确定是灯泡的故障。若电流表没有示数，电压表有示数，可以判断灯泡；若电流表有示数，电压表没有示数，可以判断灯泡。
（4）下表为某小组的实验记录：

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A	功率/W	额定功率/W
1	3.0	0.36	1.08
2	3.8	0.40	1.52
3	4.5	0.42	1.89

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：                       ，正确的测量结果P_额=       W；
（5）在科学探究过程中，经常需要多次实验．如在本实验中，综合分析实验数据，你能发现
                               ，可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差，如：               （填实验名称）。
（6）在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小明向老师借了一只定值电阻R₀（R₀值已知），设计了如图乙所示的电路，继续测量额定电压为U_额的小灯泡的额定功率：?测量时，应闭合开关S和         ，调节滑动变阻器，当电流表的示数为         时，小灯泡正常工作；
?断开所有开关后，再将开关S和      闭合，读出电流表的示数为I；
?算出小灯泡的额定功率P_额=                     (用I、U_额和R₀表示)。

小华观察家中“220V 40W”的台灯总比“220V 15W”的壁灯更亮一些，因此小华认为：额定功率大的灯泡一定比额定功率小的灯泡亮。请你利用实验室给定的器材，设计一个实验说明，小华的认识是不正确的。实验器材：满足实验要求的电源一个、标有“6V 3W”的灯泡L₁和标有“6V 1.5W”的灯泡L₂各一个，开关一个，导线若干。

（1）在右边方框中画出实验电路图。
（2）简述实验现象。