题目内容
12.(1)步骤1:研究电流与电压的关系时,闭合开关S后,调节变阻器使R两端的电压成倍数变化,分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数.
步骤2:研究电流与电阻的关系时,换用不同的定值电阻,调节变阻器使电压表示数不变,分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数.
(2)记录的实验数据如下表
表甲:
| 实验 次数 | 电流 (安) | 电压 (伏) |
| 1 | 0.25 | 1 |
| 2 | 0.50 | 2 |
| 3 | 0.75 | 3 |
| 实验 次数 | 电流 (安) | 电阻 (欧) |
| 4 | 2 | 1 |
| 5 | 1 | 2 |
| 6 | 0.5 | 4 |
由表乙可归纳得出的结论:电压不变,导体中的电流跟电阻成反比.
分析 (1)探究电流与电阻的关系时,要控制电阻两端电压保持不变,探究电流与电阻关系时,应控制电压不变,据此分析答题;
(2)电阻不变,导体中的电流跟导体两端的电压成正比;电压不变,导体中的电流跟电阻成反比.
解答 解:(1)探究电流与电阻的关系时,要控制电阻两端电压保持不变,闭合开关S后,调节变阻器使R两端的电压成倍数变化,分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数;探究电流与电阻关系时,应控制电压不变,换用不同的定值电阻,调节变阻器使电压表示数不变,分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数.
(2)由表甲知,电阻不变,电压与电流的比值为一定值,可知电阻不变,导体中的电流跟它两端的电压成正比;由表乙知,电压不变,电流与电阻的乘积为一定值,可知电压不变,导体中的电流跟电阻成反比.
故答案为:(1)倍数;电压表示数;(2)电阻不变,导体中的电流跟它两端的电压成正比;电压不变,导体中的电流跟电阻成反比.
点评 本实验考查了探究电流与电阻关系需要注意的问题,根据控制变量法,在探究电流与电阻关系时,应控制电压不变,应用控制变量法是正确解题的关键.
练习册系列答案
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2.下列探究声音的实验中,能用来探究影响音调高低因素的是( )
| A. | 响铃时,不断抽 | B. | 室内收音机放音时 | ||
| C. | 手指蘸水摩擦杯口时 | D. | 敲鼓时,用大 |
3.利用下列器材研究电流跟电压、电阻之间的关系.

(1)按电路图(图1)用笔线连接电路图2.
(2)在研究电流跟电压的关系时,应保持电阻不变,移动变阻器的滑片,改变电阻R两端的电压,测出相应的电流.在研究电流跟电阻的关系时,应保持电压不变,改变电阻,测出相应的电流.
(3)下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录:
表1 电阻R=15Ω
表2 电压U=2V
分析表1数据,可得出结论电阻一定时,通过导体电流与导体两端电压成正比;分析表2数据,可得出结论电压一定时,通过导体电流与导体电阻成反比;综合以上得到欧姆定律,其内容是导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比,其表达式为:I=$\frac{U}{R}$.
(1)按电路图(图1)用笔线连接电路图2.
(2)在研究电流跟电压的关系时,应保持电阻不变,移动变阻器的滑片,改变电阻R两端的电压,测出相应的电流.在研究电流跟电阻的关系时,应保持电压不变,改变电阻,测出相应的电流.
(3)下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录:
表1 电阻R=15Ω
| 电压U(V) | 1.5 | 3 | 4.5 |
| 电流I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
| 电阻R(Ω) | 5 | 10 | 20 |
| 电流I(A) | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
2.
来自南安的王金图在中国北京挑战了全身与冰块接触时间最长的纪录,他站在装满冰块的玻璃柜中长达1小时30分钟,惊人地打破了此前威姆•霍夫(荷兰)保持的1小时13分的纪录.“牛顿物理小组“的同学们看了这条新闻后不由想到:人在冰里待的时间长些,还是在水里待的时间长些(即冰和水哪种物质冷却效果更好)?为了比较冰和水的冷却效果,同学们进行了如下的探究实验:
如图所示,将两盒牛奶分别装人两个相同的瓶中,甲瓶放在水中,乙瓶放在冰块中,其他条件均相同.实验时,他每隔一定时间记录一次甲、乙两瓶中牛奶的温度,实验数据如表所示
(1)甲、乙两瓶中的牛奶应该保证质量(填“质量“或“体积“)相同.
(2)通过数据分析,能得出的结论是:水的冷却效果更好.(写出一条即可)
(3)物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢,若用“冷却速度“来表示物体冷却的快慢,则“冷却速度“可定义为:质量为1千克的物体降低的温度与时间的比值,叫做冷却速度.
如图所示,将两盒牛奶分别装人两个相同的瓶中,甲瓶放在水中,乙瓶放在冰块中,其他条件均相同.实验时,他每隔一定时间记录一次甲、乙两瓶中牛奶的温度,实验数据如表所示
| 时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
| 甲/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
| 乙/℃ | 70 | 65 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 47 | 46 |
(2)通过数据分析,能得出的结论是:水的冷却效果更好.(写出一条即可)
(3)物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢,若用“冷却速度“来表示物体冷却的快慢,则“冷却速度“可定义为:质量为1千克的物体降低的温度与时间的比值,叫做冷却速度.