题目内容
8.下列有关机械能的说法中正确的是( )| A. | 只要有力对物体做功,物体的机械能就改变 | |
| B. | 在平衡力作用下运动的木块的机械能保持不变 | |
| C. | 推出的铅球在下落过程中增加的动能是由重力势能转化来的 | |
| D. | 如果物体通过的路程与所用时间的比值不变,则物体的机械能不变 |
分析 (1)动能大小的影响因素:质量、速度.质量越大,速度越大,动能越大.
(2)重力势能大小的影响因素:质量、高度.质量越大,高度越高,重力势能越大.
(3)机械能等于动能和势能之和.
解答 解:A、力对物体做功,物体的机械能不一定改变,如给轮胎打气时,对打气筒做功,打气筒发热,即打气筒的内能增加,机械能不变,故A错误;
B、在平衡力作用下运动的木块,质量和速度均不变,因此动能保持不变,机械能可能改变;故B错误;
C、推出的铅球在下落过程中,质量不变,速度增加,高度减小,因此重力势能减小、动能增加,即增加的动能是由重力势能转化来的;故C正确;
D、物体通过的路程与所用时间的比值等于速度,物体的质量和速度不变,说明动能不变,机械能等于动能和势能之和,因此机械能可能增加,可能减小,也可能不变,故D错误.
故选C.
点评 该题考查了动能和重力势能之间的变化,从影响因素入手进行分析.
练习册系列答案
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18.关于温度、热量、内能,以下说法正确的是( )
| A. | 物体的温度越高,所含的热量越多 | |
| B. | 0℃的冰没有内能 | |
| C. | 物体吸收热量时,温度不一定升高 | |
| D. | 物体的温度升高,一定是外界对物体做了功 |
16.
课堂上小明学习了如何“测量纸锥下落的速度”,他想进一步探究纸锥下落快慢与锥角和纸锥的重量有什么关系,于是他找来了较厚的硬纸壳和A4纸,首先把硬纸壳剪成等大的两个圆,分别裁去一个相等扇形(如图a),制作两个锥角不同的纸锥①和②,接着将A4纸也剪成和硬纸壳等大的圆,再减去相等的扇形,制作和②锥角相同的纸锥③.先后让纸锥①、②和③从1m高处由静止自由下落,依次测出下落时间并填入表格.
(1)观察表格的设计,指出其中存在的一处不足之处表格中缺少纸锥下落的高度.表中下落时间为0.9s时,纸锥下落速度为1.11m/s;
(2)对比(1)、(2)两组数据可以得出的结论是相同重量的纸锥从同一高度静止下落,锥角越大下落速度越小;
(3)进行第(2)、(3)组实验时,要控制纸锥的锥角相等,再测量时间,这种探究方法在其它实验中我们也常用,请举出一例:探究声音响度与振幅关系实验中,控制尺子伸出桌面长度相等,用不同力拨动尺子一端进行试验;
(4)小明认为对比(1)、(3)组实验也可以得出结论,你认为这样做是不合理(填“合理”或“不合理”),理由是纸锥重量和锥角都不相等,无法得出结论.
(5)小明发现,实验中纸锥的下落时间不易测出,你认为改进的措施是(写出其中的一条)增加纸锥下落的高度或换用锥角较大的纸锥进行实验.
| 实验序号 | 下落时间 | 速度 |
| (1) | 0.4 | 2.5 |
| (2) | 0.6 | 1.67 |
| (3) | 0.9 |
(2)对比(1)、(2)两组数据可以得出的结论是相同重量的纸锥从同一高度静止下落,锥角越大下落速度越小;
(3)进行第(2)、(3)组实验时,要控制纸锥的锥角相等,再测量时间,这种探究方法在其它实验中我们也常用,请举出一例:探究声音响度与振幅关系实验中,控制尺子伸出桌面长度相等,用不同力拨动尺子一端进行试验;
(4)小明认为对比(1)、(3)组实验也可以得出结论,你认为这样做是不合理(填“合理”或“不合理”),理由是纸锥重量和锥角都不相等,无法得出结论.
(5)小明发现,实验中纸锥的下落时间不易测出,你认为改进的措施是(写出其中的一条)增加纸锥下落的高度或换用锥角较大的纸锥进行实验.
3.关于弹性势能,下列说法中正确的是( )
| A. | 一根弹簧被拉长后有弹性势能、被压缩后没有弹性势能 | |
| B. | 钟表上的发条拧得越紧,则其弹性势能越大 | |
| C. | 弹簧的弹性势能一定比橡皮筋的弹性势能大 | |
| D. | 物体只要发生形变就一定具有弹性势能 |