王玲和江姗两人做“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻关系的实验．是她们实验的装置.电限丝L1的电阻R1小于电阻丝L2的电阻R2.并将它们串联浸在相同质量和相同初温的煤油中.每一烧瓶里各插入一支温度计.通电一定时间后.可以看到乙瓶中煤油温度升得高.这表明在相同时间内.电流相同的情况下.电阻越大.电流通过导体时产生的热量越多．(2)在实验中� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．王玲和江姗两人做“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻关系”的实验．

（1）图（1）是她们实验的装置，电限丝L₁的电阻R₁小于电阻丝L₂的电阻R₂，并将它们串联浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一支温度计，通电一定时间后，可以看到乙瓶中（填“甲”或“乙”）煤油温度升得高，这表明在相同时间内，电流相同的情况下，电阻越大，电流通过导体时产生的热量越多．
（2）在实验中．江姗同学不小心打碎丁温度计，可是实验室里已经没有温度计了，老师找来了两支完全相同且与温度计粗细相同的细玻璃管，于是她们又继续做实验了，那么在实验中通过观察细玻璃管中液柱的高度，说明电流通过导体产生的热量与导体的电阻有关．
（3）王玲和江姗还想“探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系”老师给她们提供了如图（2）所示的器材，请在图（2）中选择需要的器材，并用笔画线作导线将其连接完整．（R₁＜R₂=R₃）

分析（1）由图可知两烧瓶中电阻丝串联，而两电阻丝的电阻不同，并且该实验中应控制变量，由焦耳定律可知Q=I²Rt，则在电流相等的情况上，电阻越大产生的热量越多，温度表的示数越大．
（2）电流产生热量的多少不易直接测量，实验中通过气体的热胀冷缩改变U形玻璃管中液面高度差．
（3）根据“在电流和通电时间相同时，导体产生的热量与电阻大小的关系”，可确定是串联电路，以根据电流流向法，从电源的正极出发依次画出各电路原件回到负极即可，然后根据实物图连接电路图．

解答解：（1）由图可知两烧瓶中电阻丝串联，而两电阻丝的电阻不同，并且该实验中应控制变量，由焦耳定律Q=I²Rt可知，则在相等时间内，电流相等的情况下，电阻越大产生的热量越多，煤油的温度越高，温度表的示数就越大．
（2）由Q=I²Rt可知，电阻丝R₁和R₂在相同时间内产生的热量不同，因此会导致密封盒内空气的膨胀情况不同，故会导致U形玻璃管中出现液面高度差；因此形玻璃管中液面高度差的目的是为了判断电流通过导体产生热量的多少；
（3）将滑动变阻器、开关、电源逐一顺次连接即可，滑动变阻的连线要注意一上一下，然后根据实物图连接电路图，如下图所示：

故答案为：
（1）乙；大；
（2）细玻璃管中液柱的高度；
（3）见上图．

点评本题考查了学生对焦耳定律的认识，并可以通过巧妙的实验来验证一些结论，同时在该实验中利用了控制变量法，该实验方法在实验探究中经常用到．

练习册系列答案

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1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温，另一个连接点放在火焰上烧保持高温，发现灵敏电流计的指针发生了偏转，这一现象表明这时闭合电路中产生了电流．塞贝克把这种电流叫做“热电流”，把这一电路叫“热电偶电路”．这种现象称为温差电效应或塞贝克效应．请你写出产生“热电流”的条件：有温度差．

1．

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7．

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17．

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2．

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	A．	$\frac{{U}_{1}}{I}$变大，$\frac{△{U}_{1}}{△I}$变大		B．	$\frac{{U}_{2}}{I}$不变，$\frac{△{U}_{2}}{△I}$变大
	C．	$\frac{{U}_{1}}{I}$变大，$\frac{△{U}_{1}}{△I}$不变		D．	$\frac{{U}_{2}}{I}$变大，$\frac{△{U}_{2}}{△I}$不变

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