题目内容
【题目】小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时,用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵,做了如图所示的三个实验.
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(1)该探究实验用到的实验方法是____.
(2)观察三个实验,比较甲图和___图所示实验,说明:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明:压力相同时,___越小,压力的作用效果越明显.
【答案】控制变量 乙 受力面积
【解析】
(1)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,研究与其中某一个因素的关系时,采用控制变量法;(2)研究压力的作用效果与压力的关系,必须控制受力面积相同,改变压力的大小;(3)比较甲、丙两图,找出相同因素和不同因素,结合控制变量法的思想,得出正确的结论.
①探究影响压力作用效果的因素,应采用控制变量法。
②要得出“受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显”的结论,必须控制受力面积相同,压力大小不同,符合条件的只有甲、乙两图。
③甲、丙两图中,都是一块砖,压力相同,放置方式不同,受力面积不同,压力的作用效果不同,因此会得出压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。
【题目】小花同学利用天平和量杯测量某种液体的密度时,记录实验的数据如表.这种液体的密度和空量杯的质量分别是
液体与量杯的质量m/g | 40 | 60 | 80 |
液体的体积V/cm3 | 20 | 40 | 60 |
A. 2.0×103kg/m3 10gB. 1.5×103kg/m3 10g
C. 1.3×103kg/m3 20gD. 1.0×103kg/m3 20g
【题目】教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故.如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下:
a.增大压力增大摩擦; b.增大接触面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接触面积增大摩擦;d.增大运动速度增大摩擦.
为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记人表中:
实验 | 接触面情况 | 速度 | 压力/N | 摩擦力/N | |
接触面 | 接触面积/m2 | ||||
1 | 木与桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木与桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木与桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木与毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
5 | 木与桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
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(1)比较实验1、2可知:设想________是错误的,判断的理由是__________________ ;
(2)比较实验________两组数据,可以判断设想C是否正确;在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作________运动;上图的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值,其大小为_______N.
(3)某同学分析实验3、4数据,并支持设想b,你认为他这种分析方法________ (填 “正确”或“不正确”),其理由是_____________;
(4)请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:______________.