题目内容
8．
小明将易拉罐底部钻孔，另一端蒙上塑料薄膜，制作了一个简易针孔照相机．如下图，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝倒立（填“倒立”或“正立”）的像．这是光的直线传播形成的．若水平向左移动易拉罐，像的大小变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状不变（选填“改变”或“不变”）．
分析 小孔成像原理是光的直线传播，像的性质是倒立实像，可以是放大的，也可以是缩小的或等大的，像的形状与小孔形状无关，由物体形状决定．物距减小，像距变大，像变大．
解答 解：因为针孔照相机就是小孔成像，小孔成像是由于光的直线传播形成的，小孔成像是倒立实像，所以在塑料薄膜上看到灯丝倒立的像；
若水平向左移动易拉罐，物距减小，像距变大，像变大；
因为小孔成像，像的大小与物体到小孔的距离有关，所以若水平向左移动易拉罐，像的大小会改变；由小孔成像像的形状与小孔的形状无关，所以只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状不变．
故答案为：倒立；直线传播；变大；不变．
点评 光线通过小孔，若孔较大，则在孔后面呈现的是与孔形状相同的亮斑，若孔较小，无论孔是什么形状的，孔后面是物体的倒立的实像．
练习册系列答案
名牌中学课时作业系列答案
明天教育课时特训系列答案
浙江新课程三维目标测评课时特训系列答案
周周清检测系列答案
相关题目
小强同学是一个喜欢思考的学生，他想比较沙子和水这两种物质吸热能力的差异，他设计如图甲所示的实验，所使用的仪器规格也完全相同，下面是小强的实验步骤，请根据要求补充完成．
20．小飞在实验室做测量小灯泡电阻的实验，他实验桌上的器材有：学生电源，电流表，电压表，滑动变阻器（标有“20Ω 2A”），开关，小灯泡（标有“2.5V”字样），导线若干．
（1）小飞刚将实验器材连接成如图甲情况，正好走过他身旁的老师立即指出他的实验流程出现了错误并提醒他及时进行了纠正，这个错误是：连接电路前开关没有断开．
（2）请你用笔画线代替导线将图所示的电路连接完整（要求：电流表结0-0.6A的量程，滑动变阻器右滑时灯泡变亮）
（3）小飞连接完电路，将滑片移到阻值最大端，闭合开关发现小灯泡未亮，电压表指针迅速偏转到最大刻度的右边，出现这种情况的原因可能是小灯泡断路（选填“短路”或“断路”）．
（4）排除故障后，小飞移动滑动变阻器的滑片，将三次实验时电压表和电流表的示数记录到下面表中；当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙，其读数为0.4A，小灯泡的正常工作的电阻6.25Ω．
（5）小飞分析数据后发现，小灯泡的阻值随电压、电流的增大而增大（选填“增大”“减小”或“不变”），其原因是小灯泡的电阻容易受到 的影响，然后小飞绘制了灯泡的电流随电压变化图象，如图丙，正确的是B（选填“A”或“B”）．
（6）小飞还想通过实验比较小灯泡“实际电流是额定电流一半时的电功率P1”和“实际电压是额定电压一半时的电功率P2”，但是老师告诉他，根据已有的实验数据和图象，就可以比较这两个电功率，小飞认真思考后，很快得出结论：P1＜P2（选填“大于”“小于”或“等于”）．
（1）小飞刚将实验器材连接成如图甲情况，正好走过他身旁的老师立即指出他的实验流程出现了错误并提醒他及时进行了纠正，这个错误是：连接电路前开关没有断开．
（2）请你用笔画线代替导线将图所示的电路连接完整（要求：电流表结0-0.6A的量程，滑动变阻器右滑时灯泡变亮）
（3）小飞连接完电路，将滑片移到阻值最大端，闭合开关发现小灯泡未亮，电压表指针迅速偏转到最大刻度的右边，出现这种情况的原因可能是小灯泡断路（选填“短路”或“断路”）．
（4）排除故障后，小飞移动滑动变阻器的滑片，将三次实验时电压表和电流表的示数记录到下面表中；当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙，其读数为0.4A，小灯泡的正常工作的电阻6.25Ω．
| 次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| 电压/V | 2 | 2.5 | 3 |
| 电流/A | 0.36 | 0.42 |
（6）小飞还想通过实验比较小灯泡“实际电流是额定电流一半时的电功率P1”和“实际电压是额定电压一半时的电功率P2”，但是老师告诉他，根据已有的实验数据和图象，就可以比较这两个电功率，小飞认真思考后，很快得出结论：P1＜P2（选填“大于”“小于”或“等于”）．
18．甲、乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”．实验室提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”和“50Ω 1A”），小灯泡一只（正常发光时电压为2.5V），导线若干．
（1）甲小组探究“电流与电压的关系”：
①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整．
②连接电路时，开关应当断开；开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应该滑至最右（左/右）端．
③他们将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是定值电阻短路（或电压表短路、或电压表断路）（写出一条即可）．
④排除故障后进行实验得到的数据如下表，由此可得到的实验结论是电阻一定时，电流与电压成正比；．
（2）乙小组探究“电流与电阻的关系”：
①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值．当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，滑片应向右（填“左”或“右”）端移动直到电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数．
②为了完成用四个定值电阻进行的实验，应选择滑动变阻器的规格是“50Ω1A”．
③他们用小灯泡替换定值电阻，移动滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻约为7.4Ω（保留一位小数）．
（1）甲小组探究“电流与电压的关系”：
①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整．
②连接电路时，开关应当断开；开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应该滑至最右（左/右）端．
③他们将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是定值电阻短路（或电压表短路、或电压表断路）（写出一条即可）．
④排除故障后进行实验得到的数据如下表，由此可得到的实验结论是电阻一定时，电流与电压成正比；．
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值．当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，滑片应向右（填“左”或“右”）端移动直到电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数．
②为了完成用四个定值电阻进行的实验，应选择滑动变阻器的规格是“50Ω1A”．
③他们用小灯泡替换定值电阻，移动滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻约为7.4Ω（保留一位小数）．