题目内容
6.“信阳南湾湖风景区”为国家5A级旅游景区,湖水对周围气温起到很好的调节作用,这是由于水的比热容较大;秋天漫步在湖边林荫道上,闻到阵阵桂花花香,这属于扩散现象,说明分子在不停地做无规则运动.分析 (1)水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的热量,水的温度升高或降低的少,据此分析;
(2)两种不同的物质相互接触时,彼此进入对方的现象叫扩散现象,扩散现象表明分子不停地做无规则的运动.
解答 解:
(1)因为水的比热容较大,白天,相同质量的水和沙石比较,吸收相同的热量,水的温度升高的少;夜晚,放出相同的热量,水的温度降低的少,使得昼夜的温差小,故能有效调节周围环境的气温;
(2)闻到阵阵桂花花香,这属于扩散现象,说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动.
故答案为:比热容;扩散;分子在不停地做无规则运动.
点评 本题考查了水的比热容大的应用及扩散现象,贴近生活实际,便于激发学生探究物理现象的兴趣,也体现了新课标的要求.
练习册系列答案
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14.在①小孔成像②平面镜成像③潭清疑水浅④海市蜃楼,下列分析正确的是( )
| A. | 属于折射成像的是①③④ | B. | 属于反射成像的是② | ||
| C. | 成实像的是①②③ | D. | 成虚像的是①②④ |
1.
在做“探究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)小莉将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜12cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜的焦距约是12cm.
(2)小莉同学做实验时,发现烛焰在光屏上的像如图1所示,若要使烛焰在光屏中心成像,只调节光屏,应将光屏向上(选填“上”、“下”、“左”、“右”)移动.
(3)若将烛焰移至距凸透镜15cm处,移动光屏,使烛焰在屏上清晰的像,投影仪(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜)就是应用这一原理制成的.
(4)小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜(靠近凸透镜)之间,移动透镜和光屏,直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像.将近视眼镜镜片取下,发现光屏上的像变模糊了.
①为了使屏上的像重新变得清晰,在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下,应将光屏向左(左/右)移动.
②图2下列四个选项中,能正确表示小莉同学近视眼成像和矫正情况的是B.

A.乙甲 B.丙甲 C.乙丁 D.丙丁
(5)小刚用另一凸透镜探究“凸透镜成像规律实验”时,所用实验装置如图3所示,物体的高度H,像高h,凸透镜的焦距为f,物距为u,像距为v,像到焦点的距离为v-f,经过实验,测得数据如表,又对像到焦点距离(即v-f)与有关的量进行了分析,根据上表格可知,小刚所用凸透镜的焦距f=10cm.请你在图4中描绘出h与(v-f)的图象,并写出像的高度h/cm与像到焦点距离(v-f)/cm的关系式:h=$\frac{4}{5}$(v-f).
(1)小莉将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜12cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜的焦距约是12cm.
(2)小莉同学做实验时,发现烛焰在光屏上的像如图1所示,若要使烛焰在光屏中心成像,只调节光屏,应将光屏向上(选填“上”、“下”、“左”、“右”)移动.
(3)若将烛焰移至距凸透镜15cm处,移动光屏,使烛焰在屏上清晰的像,投影仪(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜)就是应用这一原理制成的.
(4)小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜(靠近凸透镜)之间,移动透镜和光屏,直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像.将近视眼镜镜片取下,发现光屏上的像变模糊了.
①为了使屏上的像重新变得清晰,在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下,应将光屏向左(左/右)移动.
②图2下列四个选项中,能正确表示小莉同学近视眼成像和矫正情况的是B.
A.乙甲 B.丙甲 C.乙丁 D.丙丁
| 实验次序 | 物距u/cm | 物高H/cm | v-f/cm | 像高h/cm |
| 1 | 30 | 8 | 5 | 4 |
| 2 | 20 | 8 | 10 | 8 |
| 3 | 15 | 8 | 20 | 16 |
| 4 | 13 | 8 | 30 | 24 |
11.从哈尔滨东站开往北京的K18次列车,夕发朝至,全程运行1289km,列车运行时刻表如下:
K18次列车全程运行时间是12.5h,列车全程的平均速度是103.1 km/h(请保留1位小数).
| 哈尔滨东 | 哈尔滨 | 沈阳北 | 北 京 | ||
| K18 | 到站时间 | -- | 20:14 | 02:23 | 08:30 |
| 发车时间 | 20:00 | 20:32 | 02:31 | -- | |