题目内容
为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如上图9所示的甲种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，教材上的实验装置如图乙所示（烧瓶与图中的相同），两次实验电源电压不变，比较甲和乙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是乙
乙
，理由是：用温度计能较准确地测出煤油的温度变化，便于定量研究
用温度计能较准确地测出煤油的温度变化，便于定量研究
．分析：根据气体及固体的热胀冷缩性质的不同，可以分析哪种实验方法更直观；而由气球演示不能得出准确的温度变化，故无法得出定量关系，故二者各有优缺点．
解答：解：若选用图甲乙，理由是：气体的热胀冷缩效果比固液态更明显，实验现象更直观，时间更短．
若选择丙，理由是：用温度计能较准确地测出煤油的温度变化，便于定量研究．
故答案为：甲；气体的热胀冷缩效果比固液态更明显，实验现象更直观，时间更短．
或：乙；用温度计能较准确地测出煤油的温度变化，便于定量研究．
若选择丙，理由是：用温度计能较准确地测出煤油的温度变化，便于定量研究．
故答案为：甲；气体的热胀冷缩效果比固液态更明显，实验现象更直观，时间更短．
或：乙；用温度计能较准确地测出煤油的温度变化，便于定量研究．
点评：本题考查了学生根据实际情况选择实验器材的能力，分析时注意两套仪器各有利弊，注意灵活选择进行说明解释．
练习册系列答案
春雨教育同步作文系列答案
相关题目
小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．甲、乙两瓶中装有质量与初温相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的小．
在学习电与热一节课时，同学们根据日常生活经验提出猜想：通电导体发热多少可能与电流大小、电阻大小和通电时间有关．于是师生共同设计了如图所示的实验装置来完成部分实验探究．甲瓶中的电阻丝比乙瓶中的电阻丝的电阻值大．
在学习电与热一节课时，同学们根据日常生活经验提出猜想：通电导体发热多少可能与电流大小、电阻大小和通电时间有关．于是师生共同设计了如图所示的实验装置来完成部分实验探究．甲瓶中的电阻丝比乙瓶中的电阻丝的电阻值大．