题目内容
8.历史上著名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在;托里拆利实验首次测出大气压的值;一标准大气压的值为1.013×105Pa.分析 (1)1654年格里克在德国马德堡作了著名的马德堡半球实验,马德堡半球实验有力地证明了:①大气压的存在②大气压很大;
(2)意大利科学家托里拆利通过实验测出了大气压值,当是气压为760mmHg=1.013×105Pa,定为标准大气压.
解答 解:(1)证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验;
(2)首次测定大气压强值的是著名的托里拆利实验;
1标准大气压=760mmHg=1.013×105Pa.
故答案为:马德堡半球;托里拆利;1.013×105.
点评 本题考查了大气压存在的证明、大气压值的测定、大气压值,考查的是基础知识;一个标准大气压可以支持76cm高的水银柱,一个标准大气压的大小是1.013×105Pa,这些内容都要牢牢的记住.
练习册系列答案
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18.假如没有重力,下列哪种现象说法是错误的( )
| A. | 玻璃杯掷到墙上仍完好无损 | |
| B. | 就不会有“人往高处走,水往低处流”这一谚语了 | |
| C. | 传统的体育比赛都失去了意义 | |
| D. | 灰尘飞扬后不会落回地面 |
19.关于大气压的现象,下列说法中正确的是( )
| A. | 大气压的值是固定不变的 | |
| B. | 大气压随海拔高度的增加而增大 | |
| C. | 一个标准大气压能支持10.3米高的酒精柱 | |
| D. | 在同一地点,同时用粗细不同的玻璃管做托里拆利实验,测出的大气压值是不变的 |
16.探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图1所示.

(1)实验时,每次必须使小车从斜面的同一高度滑下,这样做的目的是使小车到达水平面具有相同的初速度;我们是通过观察小车在水平面上滑行的距离来判断阻力的大小.
(2)如表是一组同学记录的实验数据,分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车前进的距离就越远;
(3)想象如果图1是一绝对光滑板,且空气阻力为零,则小车的运动情况为:匀速直线运动.
(4)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中准确的是A.(如图2所示,图中的黑点表示小丽同学)
(1)实验时,每次必须使小车从斜面的同一高度滑下,这样做的目的是使小车到达水平面具有相同的初速度;我们是通过观察小车在水平面上滑行的距离来判断阻力的大小.
(2)如表是一组同学记录的实验数据,分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车前进的距离就越远;
| 接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 阻力的大小 | 大 | 较大 | 较小 |
| 小车移动的距离s/cm | 18.3 | 22.6 | 26.7 |
(4)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中准确的是A.(如图2所示,图中的黑点表示小丽同学)
13.
图是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象.如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体,把它们放在水平面上,则根据图象可知,甲、乙两物体密度之比及甲、乙两物体对水平面的压强之比为( )
| A. | ρ甲:ρ乙=1:8;p甲:p乙=4:1 | B. | ρ甲:ρ乙=8:1;p甲:p乙=4:1 | ||
| C. | ρ甲:ρ乙=4:1;p甲:p乙=1:1 | D. | ρ甲:ρ乙=8:1;p甲:p乙=1:1 |
20.下列现象中,不属于利用大气压强的是( )
| A. | 用吸管吸饮料 | B. | 山峡大坝上通航的船闸 | ||
| C. | 离心水泵抽水 | D. | 挤钢笔胶管吸墨水 |
17.在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中,小明利用圆柱体做了如图(甲)、(乙)所示的实验.在圆柱体逐渐浸入水下的过程中(该过程圆柱体始终保持竖直位置),记录下弹簧秤的示数F与下端浸入水中深度h的关系如表所示.
(1)圆柱体的重力是2.8N.
(2)请在图丙坐标系中画出浮力F浮,随深度h变化的图线(F浮~h图象).

(3)接着,小明又将容器中的水换成盐水,再次将圆柱体浸没在液体中,读出此时弹簧秤的示数,如图丁所示.增加该实验环节的目的是为了探究浮力的大小与液体密度的关系.
| h/cm | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
| F/N | 2.4 | 2.0 | 1.6 | 1.4 | 1.4 | 1.4 |
(2)请在图丙坐标系中画出浮力F浮,随深度h变化的图线(F浮~h图象).
(3)接着,小明又将容器中的水换成盐水,再次将圆柱体浸没在液体中,读出此时弹簧秤的示数,如图丁所示.增加该实验环节的目的是为了探究浮力的大小与液体密度的关系.