题目内容
3．
课外科技兴趣小组的小明同学用两节干电池和一个灯泡连接了如图所示的电路，用来探究铅笔芯AB的导电性．闭合开关后发现灯泡能发光，这说明铅笔是导体（填“导体、半导体、绝缘体”），当P向右移动时灯泡亮度增大，说明铅笔芯接入电路的电阻减小，这个实验说明导体的电阻跟导体的长度有关．发光二极管由半导体材料制成的．
分析 善于导电的物体是导体，不善于导电的物体是绝缘体．导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等有关；发光二极管是半导体材料制成的．
解答 解：闭合开关后发现灯泡能发光，这说明铅笔可以导电，是导体；
当P向右移动时灯泡亮度增大，说明铅笔芯接入电路的电阻减小，这个实验说明导体的电阻跟导体的长度有关．
发光二极管由半导体材料制成的．
故答案为：导体；长度；半导体．
点评 了解导体、绝缘体和半导体的区别与应用，知道导体的电阻与长度的关系，是解答的关键．
练习册系列答案
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14．
如图甲所示，是电阻R1、R2的U-I图象，小枫利用R1、R2两个电阻设计了如图乙所示的实验电路，闭合开关，电流表示数为0.4A，则下列说法正确的是（ ）
如图甲所示，是电阻R1、R2的U-I图象，小枫利用R1、R2两个电阻设计了如图乙所示的实验电路，闭合开关，电流表示数为0.4A，则下列说法正确的是（ ）| A． | 电路中R1的电流为0.4A | B． | 电路中电压表的示数为2V | ||
| C． | 电路中R1的电压为4V | D． | R2的电流和它两端的电压成正比 |
8．
小宇做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“3.8V”字样）．
（1）连接实验电路图，要求滑片左移灯变暗．
（2）电路连接正确后，闭合开关，记录的部分实验数据和现象如表所示．
分析表中实验数据可知：第1次实验中，小灯泡不发光的原因是滑动变阻器连入电路的阻值太大接下来应进行的操作是将滑动变阻器向左移动；所用电源电压约为6V．
（3）由于小宇粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻，再计算出灯泡的额定功率
R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{0.5V}{0.1A}$=5Ω，P=$\frac{{{U}_{3}}^{2}}{R}$=$\frac{（3.8V）^{2}}{5Ω}$=2.888W
请你对小宇计算额定功率的方法作出评价：小灯泡的额定功率小于 （选填“大于”“等于”或“小于”）2.888W，理由是灯丝的电阻随温度升高而变大．
小宇做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“3.8V”字样）．（1）连接实验电路图，要求滑片左移灯变暗．
（2）电路连接正确后，闭合开关，记录的部分实验数据和现象如表所示．
| 实验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 灯泡亮度 |
| 1 | 0.5 | 0.1 | 不发光 |
| 2 | 2.0 | 0.25 | 发光较暗 |
| 3 | 3.8 | 正常发光 | |
| 4 | 6.0 | 0 | 不发光 |
（3）由于小宇粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻，再计算出灯泡的额定功率
R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{0.5V}{0.1A}$=5Ω，P=$\frac{{{U}_{3}}^{2}}{R}$=$\frac{（3.8V）^{2}}{5Ω}$=2.888W
请你对小宇计算额定功率的方法作出评价：小灯泡的额定功率小于 （选填“大于”“等于”或“小于”）2.888W，理由是灯丝的电阻随温度升高而变大．
15．将托盘天平放到水平台上，发现指针向右偏，下面的调整方法不正确是（ ）
| A． | 将底座右端垫高 | B． | 将底座左端垫高 | ||
| C． | 将平衡螺母向左边旋转 | D． | 将平衡螺母向右边旋转 |
12．光敏电阻的特点是有光照射它时阻值变小．如图所示是某小区门口利用光敏电阻设计的行人监控装置，R1为光敏电阻，R2为滑动变阻器，A、B间接监控装置．则下列说法不正确的是（ ）
| A． | 当有人通过通道而遮蔽光线时，A、B间电压降低 | |
| B． | 当有人通过通道而遮蔽光线时，A、B间电压升高 | |
| C． | 当仅增大R2连入电路中的阻值时，通过R1的电流变大 | |
| D． | 当仅增大R2连入电路中的阻值时，可降低A、B间的电压 |
13．
在探究了水平拉动物体时拉力的大小和接触面大小无关后，某小组同学继续研究水平拉力和其他因素的关系，他们将质量不同的物块分别放置在接触面材料不同的水平的木板和橡胶板上，并用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，如图1所示．实验数据分别记录在表一、表二中．
表一 木板
表二 橡胶板
①分析比较实验序号1与2与3或4与5与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动物体，压力越大，拉力也越大．
②分析比较实验序号1与4或2与5或3与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在水平面上，沿水平方向匀速拉动物体，接触面越粗糙，拉力越大．
③为了继续探究拉动物体时拉力大小与拉力方向的关系，他们把质量为600克的物块放在木板上继续实验，并用更精密的仪器测量拉力．如图2所示，实验中逐渐增大拉力与水平面的夹角α，匀速拉动木块，数据记录在表三中．分析表三中数据，可得初步结论：在同一水平面上匀速拉动同一物体，拉力方向与水平面夹角增大时，拉力先减小后增大．根据表三中的数据，他们认为当夹角α为某一角度时，拉力可能最小，为了找到这一角度，还应该在夹角α为20°～40°的范围内进一步探究（选填“10°～20°”、“20°～40°”或“40°～60°”）．
④他们还猜想拉力最小时的角度α可能与水平面的粗糙程度有关，为验证这一猜想，他们应选择B进行实验（选填下列各项中的字母）．
A．将质量不同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上．
B．将质量相同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上．
C．将质量不同的物块放置在粗糙程度相同的水平面上．
在探究了水平拉动物体时拉力的大小和接触面大小无关后，某小组同学继续研究水平拉力和其他因素的关系，他们将质量不同的物块分别放置在接触面材料不同的水平的木板和橡胶板上，并用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，如图1所示．实验数据分别记录在表一、表二中．表一 木板
| 实验序号 | 质量（克） | 拉力（牛） |
| 1 | 400 | 2.0 |
| 2 | 500 | 2.5 |
| 3 | 600 | 3.0 |
| 实验序号 | 质量（克） | 拉力（牛） |
| 4 | 400 | 2.8 |
| 5 | 500 | 3.5 |
| 6 | 600 | 4.2 |
| 表三 木板 | ||
| 实验序号 | 夹角α（度） | 拉力（牛） |
| 7 | 10 | 2.79 |
| 8 | 20 | 2.71 |
| 9 | 30 | 2.68 |
| 10 | 40 | 2.75 |
| 11 | 50 | 2.92 |
| 12 | 60 | 3.21 |
②分析比较实验序号1与4或2与5或3与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在水平面上，沿水平方向匀速拉动物体，接触面越粗糙，拉力越大．
③为了继续探究拉动物体时拉力大小与拉力方向的关系，他们把质量为600克的物块放在木板上继续实验，并用更精密的仪器测量拉力．如图2所示，实验中逐渐增大拉力与水平面的夹角α，匀速拉动木块，数据记录在表三中．分析表三中数据，可得初步结论：在同一水平面上匀速拉动同一物体，拉力方向与水平面夹角增大时，拉力先减小后增大．根据表三中的数据，他们认为当夹角α为某一角度时，拉力可能最小，为了找到这一角度，还应该在夹角α为20°～40°的范围内进一步探究（选填“10°～20°”、“20°～40°”或“40°～60°”）．
④他们还猜想拉力最小时的角度α可能与水平面的粗糙程度有关，为验证这一猜想，他们应选择B进行实验（选填下列各项中的字母）．
A．将质量不同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上．
B．将质量相同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上．
C．将质量不同的物块放置在粗糙程度相同的水平面上．