题目内容
30、小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：
（1）小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在
（2）小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了
（3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越
（1）小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在
振动
，他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明了
振动
停止，发声也停止．（2）小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了
固体可以传声
．（3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越
小
，最后几乎听不到任何声音了，这说明
真空不能传声
．分析：根据声音的产生和声音的传播进行分析，即声音是由于物体的振动而产生的；声音的传播需要介质．
解答：解：（1）因为声音是由于物体的振动产生的，所以小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在振动，他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明了振动停止，发声也停止．
（2）因为固体、液体和气体都可以传播声音，而将耳朵贴在桌面上听到更响亮的声音，所以声音是通过桌子传播的，故固体可以传声；
（3）因为声音的传播需要介质，所以当）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越小，最后几乎听不到声音，说明真空不能传声．
故答案为：（1）振动，振动；（2）固体可以传声；（3）小，真空不能传声．
（2）因为固体、液体和气体都可以传播声音，而将耳朵贴在桌面上听到更响亮的声音，所以声音是通过桌子传播的，故固体可以传声；
（3）因为声音的传播需要介质，所以当）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越小，最后几乎听不到声音，说明真空不能传声．
故答案为：（1）振动，振动；（2）固体可以传声；（3）小，真空不能传声．
点评：知道声音是由物体的振动产生的，知道声音的传播需要介质．
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小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：
小明同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验．他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好，当他按照乙图方式用小锤敲击右边的音叉时，悬挂在左边音叉旁边的泡沫塑料小球被弹起．假若在月球上做这个实验，根据你学过的物理知识判断一下，悬挂的小球是否还会被弹起呢？写出你的判断，并说明判断的依据．