题目内容

1.小明利用小括号中的物品(试管、导管和橡皮塞、干电池、导线、小灯泡、6B铅笔芯、牙膏、肥皂水、铁钉、食醋、石灰水、水样品)进行家庭小实验,在下列实验中没有利用物质化学性质的是(  )
A.探究牙膏中是否含有碳酸钙B.用肥皂水区别硬水和软水
C.验证6B铅笔芯能否导电D.探究铁钉锈蚀的条件

分析 本题是一道物质的性质结合生活实际的一道题,物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.解题的关键是在熟知物理性质和化学性质的区别时,结合选项进行筛选.

解答 解:A、检验碳酸盐常使用加酸化的方法,观察产生的气体能否使石灰水变浑浊,所以本题答案为:向牙膏中加入食醋,看是否有气体产生.如有气体放出且生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊,则牙膏中含有碳酸盐;否则不含碳酸盐.所以此项利用了物质碳酸盐与酸反应生成新酸和新盐的化学性质,故A错;
B、因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物,而软水中不含或很少含有,常用肥皂水后加以鉴别,加入肥皂水后,在硬水中将出现较多新物质浮渣,而软入水中没有浮渣,却有许多泡沫.所以属于化学性质的利用,故B错;
C、石墨能导电,耐高温,易于成型和机械加工,所以石墨被大量用来制作电极、高温热电偶、坩埚、电刷、润滑剂和铅笔芯等等.均属于物理性质的利用,故C正确;
D、铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触.酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈.属于化学性质的体现,故D错.
故选:C.

点评 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.

练习册系列答案
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12.为了探究物体吸收的热量与物质的种类是否有关,某研究小组同学分成甲、乙两个不同小组分别用如图所示的装置进行实验.实验时,他们选用的烧杯均完全相同,酒精灯都放在两烧杯的中央,两小组所用酒精灯的火焰大小不同,两烧杯内分别盛有质量相同的水和煤油.实验的数据分别记录如表一、表二所示.
表一
甲组  m=40克  m煤油=40克
 表二
乙组  m=20克  m煤油=20克
实验
序号
升高的温度(℃)加热时间(秒) 实验
序号
升高的温度(℃)加热时间(秒)
煤油 煤油
1106035 4107242
22012070 52014484
330180105 630216126
(1)实验中他们不能 (选填“能”或“不能”)直接测量物体吸收的热量,把酒精灯放在两烧杯中央的目的是使两烧杯在相同的时间内吸收的热量相等,从而用加热时间来替代物体吸收的热量.
(2)分析比较实验序号1或2(或3、或4、或5、或6)的数据及相关条件可初步得出:相同质量的水和煤油,升高相等的温度,吸收的热量不等.
(3)从他们研究过程来看,他们认为物体的质量和升高的温度也可能会影响物体吸收热量的多少.因此,他们继续对数据进行以下归纳:
①分析比较实验序号1与2与3(或4与5与6)的数据及相关条件可初步得出:相同质量的同种物质(水或煤油),升高的温度越多,吸收的热量越多.
②分析比较实验序号1与4(或2与5,或3与6)的数据可归纳得出:同种物质(水或煤油),升高相同的温度,质量越小,吸收的热量越多,这个结论与你的生活经验不相符(选填“相符”或“不相符”),实验中造成这一现象的原因是两个酒精灯火焰大小不同.

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