题目内容

17.如图所示,小阳为了探究“条形磁铁的特点”,他在磁铁周围均匀撒了许多小铁屑,小铁屑被磁化后相当于一个个小磁针,在磁体周围有规则的排列,说明磁体周围存在磁场.

分析 磁体周围存在着一种物质,我们称之为磁场,而磁体间的作用正是通过磁场而发生的.

解答 解:铁屑在磁体周围有规则的排列,说明铁屑受到了力的作用,此作用是由于磁体而产生的,说明了磁体周围存在磁场.
故答案为:磁场.

点评 磁场虽然看不见、摸不着,但它是确实存在的,磁极间的相互作用就是通过磁场而发生作用的.

练习册系列答案
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7.小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.
(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小宇应先后三次将小球从斜面的不同高度处释放,比较小球在同一粗糙面上滑行的路程.(选填“同一”或“不同”)
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系.小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图甲所示,由此得到结论:当速度相同时,水平面粗糙程度越小,小球滑行距离越远.小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,将做匀速直线运动.
(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1=W2(选填“>”、“<”或“=”).
(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止.同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:没有控制两个小球的质量相等.在如图乙所示的甲、乙两次实验中,木块移动过程中受到的摩擦力分别为f、f,则f=f(选填“>”、“<”或“=”).
17.小明同学用图1、图2所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系.

(1)实验时,拉动木块在水平木板上做匀速直线运动,弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小,因为这时的拉力和摩擦力是一对平衡力;
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图1所示,拉力是1.6N;
(3)分析图2的图象可知:当接触面的粗糙程度一定时,摩擦力跟压力的大小成正比;
(4)实验结束后,小亮同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关,他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.他由此得出结论:“当接触面的粗糙程度一定时,接触面积越小,摩擦力越小.”你认为他的结论正确吗?不正确,理由是:没有控制压力大小不变;
(5)小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题.某天,他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计,按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系.先将长木板N平放,用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动,如图3,此时木块M所受滑动摩擦力为f;然后再将N支起,仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动,如图4,此时木块M所受滑动摩擦力为f.请你判断这两种情况下,木块M受到的滑动摩擦力大小关系是:A
A.f>f B.f<f C.f=f  D.f≤f

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