Question

14．在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验，如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动．
（1）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的初速度．
（2）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车运动得越远．
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做匀速直线运动，即物体的运动不需要（选填“需要”或“不需要”）力来维持．

Answer 1

分析 （1）根据控制变量法的要求，要使小车在滑到底端时具有相同的初速度，应使小车从同一斜面的相同高度滑下；
（2）实验中，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远；
（3）水平面绝对光滑时，小车将做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持．

解答 解：
（1）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的初速度．
（2）由实验结果可知，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远．
（3）根据实验事实进一步推理可知，若水平面绝对光滑时，小车会在水平面上做匀速直线运动，由此可知物体的运动不需要力来维持．
故答案为：（1）初速度；（2）远；（3）匀速直线；不需要．

点评 本题考查理想实验，应理解理想实验的控制变量法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想．