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6．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近碎纸屑，会发现碎纸屑被吸引，如果把这个橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片会张开，验电器的原理是利用了同种电荷相互排斥．分析 （1）带电体的基本性质是：能吸引轻小物体；
（2）验电器的制作原理：同种电荷相斥；
解答 解：用毛皮摩擦过的橡胶棒会带负电，即靠近碎纸屑，会发现碎纸屑被吸引；
如果把这个橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片会由于带上同种电荷，即据同种电荷相斥的特点可知，验电器的金属箔片会张开；
故答案为：吸引；张开；同种电荷相互排斥．
点评 知道带电体的基本性质、验电器的原理和使用是解决该题的关键．
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16．
在探究“滑轮组的机械效率”的实验中，如图所示，同学们用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下表 所示，分析表中数据，回答以下问题．
（1）实验过程中，滑轮组拉升物体的绳子段数为3段，请在图中画出绳子的绕法．
（2）第一次实验的额外功为0.05J；
（3）利用同一滑轮组提升不同的物体，被提升物体物重增大，滑轮组的机械效率增大（选填“增大”、“不变”、“减小”）
在探究“滑轮组的机械效率”的实验中，如图所示，同学们用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下表 所示，分析表中数据，回答以下问题．（1）实验过程中，滑轮组拉升物体的绳子段数为3段，请在图中画出绳子的绕法．
（2）第一次实验的额外功为0.05J；
（3）利用同一滑轮组提升不同的物体，被提升物体物重增大，滑轮组的机械效率增大（选填“增大”、“不变”、“减小”）
| 实验次数 | 物重G/N | 物体上升高度 h/m | 拉力F/N | 绳子自由端移动距离 s/m |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.5 | 0.3 |
| 2 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 |
人们常用绿色植物清除新房中的有害气体．为防止植物放在干燥的新房中因缺水而枯死，爸爸将花盆放在装有水的盆中，并用塑料薄膜把叶子以下的部位连同水盆一起罩住．半个月后，小明再次来到新房，惊喜地发现植物长得很好，盆里还剩有一些水，而且可以看到塑料薄膜的内壁上有很多细小的水珠，如图所示．请结合物理知识回答：
如甲图所示，用轻绳竖直悬挂的小球随车厢一起水平向右做匀速直线运动，当小球出现乙图所示的状态时，则小车此时正在加速（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，作出上述判断的根据是小球由于惯性扔保持原来运动状态．
1．下列现象不能说明分子之间有引力的是（ ）
| A． |  气体容易被压缩 | B． |  两块铅块结合在一起 | ||
| C． |  测力计的示数变大 | D． |  两个小露珠相遇后变成一个大露珠 |
11．
小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．
（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
（2）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0--3V 的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应选择0～15V量程试触．
（3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0．小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是断路．
（4）他们排除故障后继续实验，得出了上表所示的一组数据．为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当换用不同规格的灯泡多测几组数据．
（5）他们最终得出串联电路电压关系是：U=U1+U2（写表达式）．
小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
（2）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0--3V 的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应选择0～15V量程试触．
（3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0．小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是断路．
（4）他们排除故障后继续实验，得出了上表所示的一组数据．为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当换用不同规格的灯泡多测几组数据．
| L1两端电压/V | L2两端电压/V | 串联总电压/V |
| 1.4 | 3.1 | 4.5 |
18．物理与人们的生活息息相关．以下你认为合理的（ ）
| A． | 雨的形成是一种吸热物态变化 | B． | 沸水的温度一定是100℃ | ||
| C． | 人体感到舒适的环境温度约为25℃ | D． | 适合人们洗澡的热水温度约80℃ |
要测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx．实验室提供的器材有：电源（电压为3V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器R1和电阻箱R2（0～9999Ω 5A）各一个，开关、导线若干．