题目内容
19.下列现象中,不能说明“声音具有能量”的是( )| A. | 巨大的雷声响过,我们发现活动的窗户玻璃也跟着振动起来 | |
| B. | 超声波能粉碎人体内的“结石” | |
| C. | 人的声带的振动能引起周围空气振动 | |
| D. | 美妙的音乐使人陶醉 |
分析 (1)声音可以传递信息,如:隆隆的雷声预示着一场可能的大雨,“声呐”的利用、医用“B超”等;
(2)声音能够传递能量,如:利用声波来清洗钟表等精细的机械,“超声波碎石”等.
解答 解:
A、巨大的雷声响过,我们发现活动的窗户玻璃也跟着振动,这是因为声音具有能量,而且也能传递能量.故A不符合题意;
B、超声波能粉碎人体的结石,说明声音能够传递能量,故B不符合题意;
C、说话时,人的声带的振动能引起周围的空气的振动,说明声音能够传递能量,故C不符合题意;
D、美妙的声音能使人陶醉,说明声音能够传递信息,故D符合题意.
故选D.
点评 本题考查了声音的利用,利用声可以传递信息,也可以传递能量.属于基本内容,比较简单.
练习册系列答案
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2.
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A、C(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟长度的关系.
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想三(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示
| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
| B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
| C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A、C(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟长度的关系.
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想三(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.
7.如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动的过程中( )
| A. | 电路的电阻减小 | B. | 电流表示数增大 | C. | 灯泡的亮度变暗 | D. | 灯泡的亮度不变 |
4.分析以下摩擦:①走路时,鞋与路面之间的摩擦;②骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;③汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦;④骑自行车刹车时,闸皮与车轮之间的摩擦.其中属于有益摩擦的是( )
| A. | ①和② | B. | ①和④ | C. | ②和③ | D. | ②和④ |
8.照明用的白炽灯泡的灯丝断开后,可把断头搭接起来继续使用,这时灯丝的( )
| A. | 电阻变大,电流减小 | B. | 电阻变小,额定电功率变大 | ||
| C. | 电阻变小,实际功率变大 | D. | 电阻不变,电压变大 实际功率变大 |
9.用电流表测量通过电灯E2的电流,在图中正确的是( )
| A. | B. | C. | D. |