题目内容

2．在浴室里，为了防止浴室地面沾水使人打滑，下列采取的措施中错误的是（　　）
A．脚底下放一条毛巾B．穿平底光滑的塑料拖鞋
C．穿鞋底有凹凸花纹的拖鞋D．浴室地面铺上带凹凸花纹的地砖

分析 浴室地面上沾水之后，在鞋底与地面之间形成一层水薄，减小了摩擦，使人容易摔倒，所以需要增大摩擦，而增大摩擦的方法有增大压力和增大接触面的粗糙程度．

解答 解：A、脚底下放毛巾也可以增大接触面的粗糙，从而增大摩擦，与题意不符；
B、平底拖鞋比较光滑，再加上鞋底与地面间的一层水隔开，使摩擦力更小，所以该措施是错误的，与题意相符；
C、拖鞋鞋底有凹凸花纹也是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，与题意不符；
D、凹凸花纹的地砖使接触面更粗糙，从而增大摩擦，与题意不符；
故选B．

点评 该题通过生活中的实例来考查增大有益摩擦采取的方法，考查了同学们用所学物理知识解决实际问题的能力．

练习册系列答案
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12．将两个定值电阻串联到电压为U的电源两端，R1消耗的功率为P1，R2的消耗功率为3P1，将这两个定值电阻并联在电压为U的电源两端时，下列说法中正确的是（　　）
A．R1与R2的电阻之比为3：1
B．并联时R2消耗的功率为P1
C．并联时通过R1与R2的电流之比为3：1
D．两电阻串联和并联整个电路消耗的总功率之比是3：16
13．小红和小芳想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．两瓶煤油中都浸泡这一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大，两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度．
（1）上述实验中铜丝和镍铬合金丝采用的电路连接方式是串联，这样连接的目的是控制通过金属丝的电流和通电时间相同．
（2）实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高很快，这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多．
（3）小红提议利用该装置改装成“比较食用油和煤油的吸热能力”的实验．若烧瓶B的器材不变，她们除了把烧瓶A的煤油换成食用油外，还需更换烧瓶A中的金属丝．此外，为了能在通电一段时间后，通过两温度计示数的变化量来比较食用油和煤油的吸热能力，他们设计的实验必须满足的条件还有烧瓶A、B中食用油和煤油的质量相同，烧瓶A、B中金属丝的电阻相同（填“相同”或“不相同”）．
10．下列现象中，属于光的色散的是（　　）
A．姹紫嫣红的鲜花B．眼花缭乱的霓虹灯束
C．雨后天空的彩虹D．五颜六色的节日烟花
17．假设月球g′=1.6牛/千克，若将地球上重29.4牛的仪器带至月球上．
（1）求仪器在地球时的质量m．
（2）求仪器在月球时的质量m′和重力G′．
7．如图所示的电路中，电源电压保持不变，L2灯的电阻为R0，当仅闭合开关S1，甲、乙两表均为电流表时，甲、乙两表的示数分别为I1和I2，则L1灯的电阻为$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$；当开关S1和S2都闭合，甲、乙两表均为电压表时，则甲、乙两表的示数之比为$\frac{{I}_{1}-{I}_{2}}{{I}_{1}}$．（不计温度对电阻的影响）
14．如图甲所示，是某种电热饮水机的简化电路示意图．图乙是它的有关参数，它由加热和保温两种工作状态（由机内温控开关S0自动控制）．在用电高峰期，该饮水机的实际工作电压只有200V，加热效率为80%．（c水=4.2×103J/（kg•℃），ρ水=1.0×103kg/m3，忽略温度对电阻的影响）则下列说法正确的是（　　）
A．温控开关S0断开时为加热状态
B．根据有关参数可知，R1的阻值为40Ω，R2的阻值为1210Ω
C．当饮水机在用电高峰期给水加热，它的实际功率为1000W
D．若在用电高峰期将装满水箱的水从20℃加热至100℃，所需时间为504s
11．如图是安装在武汉地铁站内的某种即热式节能饮水机的原理图，烧开的水很烫不能立即饮用．即热式节能饮水机中的热交换套管很好地解决了这一问题．它的奥秘在于将进水管与出水管贴在乙起．利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温，同时．进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开．

如图所示，当节能饮水机的出水流量为1.9L/min时，20℃时的自来水经热交换套管后被预热成85℃的热水流进加热腔，同时有相同质量的100℃的开水从加热腔流进热交换套管，变成可供直接饮用的温开水流出．
（1）可供直接饮用的温开水的温度是多少℃？（不计热损失）
（2）若电加热器的效率为95%，则电热器的电阻为多大？（结果保留整数）
6．某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
（1）他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，钩码，还需弹簧测力计．
（2）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分
物重/N物体提高的高度/m弹簧测力计读数/N绳自由端拉动距离/m有用功/J总功/J机械效率
500.15200.45
（3）实验中弹簧测力计应该做匀速直线运动．
（4）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？
答：去掉直尺；少测两个数据是h，s．
实验中同学们又提出了下列假设．
假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表．（不填写机械效率）
表一：
名称定滑轮动滑轮1动滑轮2钩码
图示
重力/N1122
表二：
力F1F2F3F4
大小/N11.6722.5
机械效率
（5）根据实验①、②（填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关．
（6）据实验②和④可知，滑轮组机械效率高低与绳子股数无关．
（7）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越小．
（8）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用同一（选填“同一”或“不同”）滑轮组，提升同一重物到不同（选填“相同”或“不同”）的高度去研究．

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