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请按图1所示的电路图,将图2中的电路元件连接起来,并用较粗的线描出它的干部部分.
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(2013?鄂尔多斯)下面是小宇同学所做的“探究电流与电阻的关系”实验.
(1)图乙所示的电路缺少一根导线,请按图甲所示的电路图在图乙中画出正确连线.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到
B
B
端(填“A”或“B”).实验过程
中,电阻为10Ω时,电流表的读数如图丙所示,其读数为
0.3
0.3
A;当把10Ω的
电阻更换成15Ω的电阻时,为使
电压
电压
保持不变,应向
B
B
(填“A”或“B”)端移动变阻器的滑片.
(3)下表是该同学获取的部分实验数据,通过分析表中数据得到的结论是
在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比
在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比
.
电阻/Ω
5
15
20
电流/A
0.6
0.2
0.15
以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验.
【探究目的】串联电路总电压与各用电器两端的电压有什么关系?
【设计与进行实验】
(1)按图1所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L
1
两端的电压;
(3)在测L
2
两端的电压时,明明同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在连接电路时,开关必须
断开
断开
.
(2)明明同学用上面的方法能否测出L
2
两端的电压?为什么?
不能,电压表正负接线柱接反了
不能,电压表正负接线柱接反了
.
测量处
U
AB
U
BC
U
AC
电压(V)
2.1
0.8
0.8
2.9
(3)更正错误后,重新测量BC间的电压,电压表示数如图2所示.请将上面表格中的实验记录补充完整.分析实验数据可以得出的结论是:
串联电路总电压等于各用电器两端电压之和
串联电路总电压等于各用电器两端电压之和
.
(4)这个实验设计方案的不足之处是:
只进行一次实验就得出结论,结论不具有普遍性
只进行一次实验就得出结论,结论不具有普遍性
;请你提出一个合理的建议:
改变灯泡规格进行多次实验,测出多组实验数据,然后得出实验结论
改变灯泡规格进行多次实验,测出多组实验数据,然后得出实验结论
.
请你按图1所示的电路图,将图2中各元件连接起来.(用笔画线表示导线,导线不许交叉)
小李同学在做“探究电阻大小与哪些因素有关”的实验中,设计的电路图如图所示,需按要求完成下列任务.
(1)图2所示的实物电路中,有一根导线尚未连接,请按图1所示的连接情况用笔画线代替导线在图2中正确连接.
(2)为了探究电阻的大小是否与材料有关,必须选用长度和
都相同、
不同的导线分别接入电路中MN两点间,进行实验.
(3)为了探究电阻的大小是否与长度有关,小李同学选用符合要求的导线进行实验,并将第一次实验测得的数据记录在下表内;接着选择较短的导线接入电路中MN两点间,闭合电键做第二次时,发现电流表的指针所指位置如图3所示的现象,这表明
;若要继续正确探究这一关系,这时需要小李同学做出的调整是
.
探究电阻大小与长度的关系
物理量
序号
电流
(安)
电压
(伏)
材料
横截面积
长度
电阻
(欧)
1
0.42
5.8
甲
S
L
13.8
2
5.2
甲
S
L
2
关 闭
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