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18.上自习课时,调皮的小明在教室走廊放声歌唱,他手摸喉头,感觉到喉头在振动;正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她认为小明的歌声是噪声(填“乐音”或“噪声”).

分析 (1)声音是由物体的振动产生的;
(2)凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音,都称之为噪声.当噪声对人及周围环境造成不良影响时,就形成噪声污染.防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治.

解答 解:小明唱歌时声带会振动,所以用手摸喉头会感到在振动;
声音影响了小娟的学习,所以此歌声对小娟来说就是噪声;
故答案为:振动;噪声.

点评 解决此类问题要结合声音的产生进行分析解答,理解噪声的定义并会正确判断噪声.

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