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南黎族钻木取火技艺被列入国家级非物质文化遗产名录．钻木取火是通过________的方式把机械能转化为_________能．

练习册系列答案
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在上物理课时，老师用黑板擦轻轻的擦黑板上的板书内容，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大_______的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦力。

如图,支杆OB固定在板BC上,小球A用细绳悬在杆端O处,用此装置可研究重力的方向.现从图示位置将木板缓慢放平,在此过程中绳与虚线（虚线与BC垂直）之间的夹角α将 （ ）

A. 变小

B. 变大

C. 不变

D. 无法确定

耕地的拖拉机在1min40s匀速前进了300m的路程，已知它的功率是24kW，则拖拉机受到的平均阻力是________N.
5．小华同学为了“探究电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路．她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器和导线若干．

（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整．
（2）小华连接好实物电路，移动滑动变阻器的滑片P到阻值最大的位置，闭合开关S后，发现电流表指针正常偏转，电压表的示数为零，则产生这种故障的原因可能是R处发生短路．
（3）排除故障后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表的示数后，断开开关S，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关S，电压表的示数如图丙所示，其示数是2.4V，要完成这次实验，接下来她应向右移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V．
（4）小华完成了多组实验，利用收集到的数据，作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象，分析图象得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比．
（5）为了能用所选的三只定值电阻完成实验，小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于25Ω．
14．下列说法符合实际的是（　　）
A．人的安全电压为36V
B．我国家庭照明电路的电压是380V
C．普通照明电灯正常工作时的电流是5A
D．水在90℃时，也可以沸腾
20．如图甲所示，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板A沿EO方向入射．

（1）量角器量出θ的大小为50°，则反射角大小为40°．
（2）若将纸板B向后折，使两纸板不在同一平面上，我们在纸板B上没有看到反射光，此时有（选填“有”或“没有”）反射光的存在．
（3）在图甲的装置中，让一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿OE方向射出．这说明反射现象中光路是可逆的．
（4）若开始实验时纸板并未与平面镜垂直（如图乙所示），不能（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线．
16．如图所示电路中，滑动变阻器的滑片向右滑动的过程中（　　）
A．电流表和电压表的示数都变小
B．电流表和电压表的示数都变大
C．电流表的示数变大，电压表的示数变小
D．电流表的示数变小，电压表的示数变大
17．刘畅和潘俊探究串联电路电压规律时，设计了如图甲所示的电路，用的是两节新干电池，他们商定先测量L1的电压．

（1）在连接实物电路进行到连接电压表时，刘畅说先试用用大量程可是潘俊说直接用小量程，刘畅仔细一想有道理，理由是：2节干电池，总电压为3V，请根据图甲所示的电路，在图乙中用笔画线代替导线帮他们将实物图连接完整，电压表测量L1的电压．
（2）实验时，当刘畅连好最后一根导线后两个灯全亮了，小勇突然想起老师说过这样连不对，你认为他们连接电路时存在的问题是：连接电路时开关没有断开．闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压如图丙所示，则L1两端的电压为1.2V．
（3）在测L2两端的电压时，刘畅同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的b接点不动，只断开a接点，并改接到c接点上．用上述的方法能否测出L2两端的电压？不能．理由是：电压表正负接线柱接反了（没有让电流从正接线柱流入，负接线柱流出）．
（4）在测L2两端电压时，两灯突然都不发光，电压表示数为0．为进一步确认电路故障，他们先用电压表测得Uad=3V，Udb和Udc近似等于3V则故障原因可能是C．
A．灯Ll发生了断路         B．灯L2发生了断路
C．开关S发生了断路        D．灯Ll、灯L2都发生了断路．

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