题目内容
8.(1)若甲中装有的液体为水,求0.1米深处水的压强p水
(2)若甲中装有密度为ρ液的液体,有一金属圆柱体乙的高度为h(h<H),底面积为S;现将乙浸入甲的液体中,其下表面到液面的距离为d(d<h),求此时液体对乙下表面的压强p液与液体对甲底部压强的变化量△p液的比值.
分析 (1)已知水的深度,利用p=ρgh可求得0.1米深处水的压强p水.
(2)已知d<h时利用p=ρgh分析液体对乙底部压强与液体对甲下表面压强的变化量△p液,最后求出比值.
解答 解:
(1)0.1米深处水的压强:p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.1m=980Pa;
(2)将乙浸入甲的液体中,其下表面到液面的距离为d,已知d<h,则V排=dS,
甲中的液体深度变化量为△h=$\frac{{V}_{排}}{{S}_{甲}}$=$\frac{dS}{3S}$=$\frac{1}{3}$d;
液体对乙下表面压强p液=ρ液gd;
液体对甲底部压强的变化量△p液=ρ液g△h=ρ液g×$\frac{1}{3}$d;
则$\frac{{p}_{液}}{{△p}_{液}}$=$\frac{{ρ}_{液}gd}{{ρ}_{液}g×\frac{1}{3}d}$=$\frac{3}{1}$.
答:(1)0.1米深处水的压强p水为980Pa;
(2)液体对乙下表面的压强p液与液体对甲底部压强的变化量△p液的比值为3:1.
点评 本题考查了学生对液体压强公式、压强定义式的掌握和运用,涉及到容器底受到液体压强的变化,要求灵活运用公式分析求解.此题有一定的难度,属于难题.
练习册系列答案
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18.
如图,天文学家拍摄的《棕榈树背后的日环食》作品,日环食的形成原因是( )
| A. | 光的色散 | B. | 光的反射 | C. | 光的折射 | D. | 光的直线传播 |
19.
如图所示,同一物体浸在甲液体中悬浮图(a),浸在乙液体中漂浮图(b),比较物体在两种液体中 所受浮力F甲和F乙的大小及两种液体的密度ρ甲和ρ乙的大小可以确定正确的是( )
| A. | F甲=F乙 ρ甲=ρ乙 | B. | F甲<F乙 ρ甲=ρ乙 | ||
| C. | F甲=F乙 ρ甲<ρ乙 | D. | F甲>F乙 ρ甲>ρ乙 |
16.
中国首次太空授课活动于2013年6月20日上午成功举行,女航天员王亚平在飞船内成功制造出一个“水球”,我们可以通过“水球”看到她倒立的脸部的像,如图所示.下列说法正确的是( )
| A. | “水球”相当于凸透镜 | |
| B. | “水球”成的像是虚像 | |
| C. | “水球”成像利用了光的折射 | |
| D. | 王亚平的脸部到“水球”的距离大于二倍焦距 |
3.小明同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时,使用同一只电加热器分别给水和煤油加热.
(1)实验桌上有两只相同的烧杯、一只电加热器、一杯水、一杯煤油和一支温度计,要完成实验,你认为还应该添加的器材有天平、钟表;
(2)加热时间相同是为了使水和煤油吸收相同的热量;
(3)小明得到如表的实验数据
分析1、2次或3、4次实验数据,可以得出的初步结论是同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的质量有关.
(1)实验桌上有两只相同的烧杯、一只电加热器、一杯水、一杯煤油和一支温度计,要完成实验,你认为还应该添加的器材有天平、钟表;
(2)加热时间相同是为了使水和煤油吸收相同的热量;
(3)小明得到如表的实验数据
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 煤油 | 3 | 0.2 | 10 | 2 |
| 4 | 0.2 | 20 | 4 |
13.下列工具属于费力杠杆的是( )
| A. | 起子 | B. | 镊子 | C. | 钢丝钳 | D. | 订书机 |
2.初二(2)班的学生在做探究凸透镜成像规律的实验,各小组采用不同的透镜和器材进行实验,展开了竞赛.

(1)如图甲所示,为了测出凸透镜的焦距,小明所在组的同学让一束平行光正对凸透镜照射,再把光屏放在它的另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑,由此测出了凸透镜的焦距.
(2)在实验时,小明用该凸透镜观察小红的眼睛,看到小红的眼睛如图乙所示,要看到如图A的情形,物距应该满足的条件是B,要看到如图B的情形,物距应该满足的条件是A.
A.小于10cm B.大于10cm且小于20cm C.等于20cm D.大于20cm
(3)小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如图丙所示,要使烛焰的像能成在光屏的中央,应将蜡烛向下(填“上”或“下”)调整.

(4)小华用11个红色的发光二极管按“E”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验装置如图丁所示.同学们对小华使用的实验装置进行如下评价,优点是可以方便比较物与像的大小和左右关系,但也存在一定的缺陷,你认为选择下列哪个字母更好D.
A.A B.B C.H D.P
(5)小丽组的同学在实验时通过分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系如下表所示.他们的结论是像高与物高的比值等于像距与物距的比值.
表格中的f1是10cm、①是30cm、②是10cm.
(1)如图甲所示,为了测出凸透镜的焦距,小明所在组的同学让一束平行光正对凸透镜照射,再把光屏放在它的另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑,由此测出了凸透镜的焦距.
(2)在实验时,小明用该凸透镜观察小红的眼睛,看到小红的眼睛如图乙所示,要看到如图A的情形,物距应该满足的条件是B,要看到如图B的情形,物距应该满足的条件是A.
A.小于10cm B.大于10cm且小于20cm C.等于20cm D.大于20cm
(3)小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如图丙所示,要使烛焰的像能成在光屏的中央,应将蜡烛向下(填“上”或“下”)调整.
(4)小华用11个红色的发光二极管按“E”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验装置如图丁所示.同学们对小华使用的实验装置进行如下评价,优点是可以方便比较物与像的大小和左右关系,但也存在一定的缺陷,你认为选择下列哪个字母更好D.
A.A B.B C.H D.P
(5)小丽组的同学在实验时通过分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系如下表所示.他们的结论是像高与物高的比值等于像距与物距的比值.
表格中的f1是10cm、①是30cm、②是10cm.
| 序号 | 焦距f/cm | 物距u/cm | 像距v/cm | 物高l/cm | 像高h/cm |
| 1 | f1 | 30 | 15 | 5 | 2.5 |
| 2 | 20 | 20 | 5 | 5 | |
| 3 | 15 | ① | 5 | ② | |
| 4 | 15 | 30 | 30 | 5 | 5 |
| 5 | 20 | 60 | 5 | 15 | |
| 6 | 18 | 90 | 5 | 25 |