题目内容
8．某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的右边一点，这时他应该（ ）| A． | 把横梁右端螺母向左旋出一些 | |
| B． | 把横梁左端螺母向左旋进一些 | |
| C． | 把天平右盘的最小砝码拿掉再向右移动游码 | |
| D． | 向右移动游码 |
分析 天平的使用包括两大步，即天平的调节和物体的称量，平衡螺母是在调节过程中来调节横梁平衡的，而称量过程中不能调节平衡螺母．
解答 解：（1）移动横梁的平衡螺母只能在调节天平的过程中，在称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母．
（2）用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线右边一点，说明右端下沉一点，增加最小的砝码会使右端下沉，因此这时他应该取出最小砝码后，向右移动游码．
故选C．
点评 要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到．
练习册系列答案
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16．下列科学方法中，错误的是（ ）
| A． | 找出电压和电流的异同点，运用了类比法 | |
| B． | 根据电生磁想到磁生电，运用了逆向思考法 | |
| C． | 两个5Ω的电阻串联与一个10Ω的电阻效果相同，运用了等效法 | |
| D． | 通过小灯泡的亮度变化来认识电流的大小，运用了转换法 |
17．下列几种估测中，最符合实际情况的是（ ）
| A． | 小明步行的速度约为5m/s | B． | 你的心脏跳动1次用时3s | ||
| C． | 泰安1月份平均气温约为20℃ | D． | 教室里日光灯的长度大约是1.2m |
18．
某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：A．与压力的大小有关；B．与接触面积的大小有关；C．与接触面的粗糙程度有关．为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图甲所示装置进行实验，实验数据如表：
（1）实验时，应使弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等．这里强调木块在水平木板上做运动是为了避免木块重力对二力平衡的影响．
（2）由序号1、2、3的实验，可验证猜想A（填字母）．要验证猜想C，应选择序号是1、6、7的三组实验．
（3）根据表格数据判断，图乙中a图线表示滑动摩擦力f的大小随压力大小变化的关系；b图线表示滑动摩擦力f的大小随接触面积变化的关系．
某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：A．与压力的大小有关；B．与接触面积的大小有关；C．与接触面的粗糙程度有关．为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图甲所示装置进行实验，实验数据如表：| 序号 | 实验条件 | 摩擦力/N | ||
| 木块的位置 | 表面情况 | 压力/N | ||
| 1 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
| 2 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
| 3 | 平放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
| 4 | 侧放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
| 5 | 竖放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
| 6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 4 | 1.2 |
| 7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 4 | 2.0 |
（2）由序号1、2、3的实验，可验证猜想A（填字母）．要验证猜想C，应选择序号是1、6、7的三组实验．
（3）根据表格数据判断，图乙中a图线表示滑动摩擦力f的大小随压力大小变化的关系；b图线表示滑动摩擦力f的大小随接触面积变化的关系．