题目内容
2.(1)写出主要实验步骤.
(2)画出实验数据记录表格:
分析 (1)把钩码看成阻力,把弹簧测力计施加的力看成动力,钩码的总重约为3N,弹簧测力计的量程为0~5N,所以弹簧测力计的力臂应大于钩码的力臂;
在A处挂不同的钩码,计算阻力,在B处竖直向上拉动杠杆,测量动力;
(2)实验中为了使实验结论更具有普遍性,要进行多次实验,所以实验表格中要包括实验次数、动力臂、阻力臂、动力、阻力.
解答 解:
(1)A点悬挂钩码,其拉力是竖直向下的,要使杠杆平衡,可在杠杆的右侧施加竖直向上的拉力,或在杠杆的左侧施加竖直向下的拉力;![]()
以钩码的重力为阻力,以弹簧测力计的拉力为动力,在不改变阻力和阻力臂的情况下,依次改变动力臂,用弹簧测力计拉杠杆使其在水平位置平衡,并记录相关数据,最后对数据进行分析归纳;
实验步骤:
①用细绳做一个绳套,拴牢在杠杆的B位置处,调节杠杆使其水平平衡,把动力臂L动、阻力臂L阻记录在表格中.将弹簧测力计的指针调节到零刻度线位置;
②在A位置处挂2个钩码,在离支点2个格处竖直向上拉弹簧测力计,使杠杆水平平衡,将所挂钩码的重力、弹簧测力计示数记录在表格中,
③保持钩码个数和位置不动,在离支点3个格处处竖直向上拉弹簧测力计,使杠杆水平平衡,将所挂钩码的总重力、弹簧测力计示数记录在表格中;
④仿照步骤③,依次在离支点4个格、5个格、6个格、7个格处竖直向上拉弹簧测力计,使杠杆水平平衡;将各次所挂钩码的总重力、弹簧测力计示数记录在表格中,
(2)在记录实验数据时,应包括阻力、阻力臂、动力臂、动力.
实验数据记录表格:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 阻力F阻/N | ||||||
| 阻力臂L阻/cm | ||||||
| 动力臂L动/cm | ||||||
| 动力F动/N |
点评 本题实验设计时注意两点:一是分析实验的条件(动力臂和阻力臂保持不变);二是为了使测得的数据更准确,应设计进行多次测量;
本题受钩码质量和弹簧测力计量程的影响,确定阻力臂和动力臂的位置,是本题的关键.本题动力在杠杆的右边也行.
| A. | 电脑 | B. | 电视机 | C. | 热水器 | D. | 电风扇 |
(1)如图1为小刚同学设计的实验电路,其中有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线,补上后要求:滑片P向右移动时灯变亮.
(2)小刚正确地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后发现小灯泡不亮,小刚提出了三种猜想:
A.可能灯丝断了. B.可能是变阻器开路. C.可能是小灯泡短路.
并设计了如表做进一步的故障分析,请你帮助小刚完成如表的填写.
| 猜 想 | 电流表示数/A | 电压表示数/V |
| 如果A成立 | 0 | 6 |
| 如果C成立 | 0.6 | 0 |
(4)小刚通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图2所示的U-I图象.做好图象后,他们发现这个图象并不是一条直线,于是他们用实验记录计算出小灯泡在不同电压下的灯丝电阻,发现灯丝的电阻值随电压升高而增大.同学们想:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么会有这样的结论呢?请你给他们作出合理的解释:灯丝的电阻受温度的影响(或温度升高灯丝的电阻增大).