题目内容
19.(1)若起重机总重力为1.2×105N,与地面接触面积为0.8m2,则起重机没有起吊重物时,对地面的压强为多少?
(2)若起重机功率为5kW,它在10s内将1.0×104N的物体从地面匀速提到离地面4m的高处,则物体被吊起的速度为多少?起重机的机械效率为多少?
分析 (1)求出起重机对地面的压力,又知道受力面积,根据压强公式求对地面的压强;
(2)知道提升重物的时间和高度,利用速度公式求物体被吊起的速度;利用W=Gh求有用功,利用W=Pt求总功,再利用效率公式求起重机的效率.
解答 解:(1)起重机对地面的压力:
F=G=1.2×105N,
起重机对地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1.2×1{0}^{5}N}{0.8{m}^{2}}$=1.5×105Pa;
(3)物体被吊起的速度:
v=$\frac{h}{t}$=$\frac{4m}{10s}$=0.4m/s;
起重机做的有用功:
W=Gh=1.0×104N×4m=4×104J,
起重机做的总功:
W=Pt=5000W×10s=50000J,
起重机的效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{40000J}{50000J}$×100%=80%.
答:(1)起重机没有起吊重物时,对地面的压强为1.5×105Pa;
(2)物体被吊起的速度为0.4m/s;起重机的机械效率为80%.
点评 本题考查了压强的计算、速度的计算、有用功总功的计算、机械效率的计算,虽知识点多、综合性强,但都属于基础,要求灵活运用公式求解.
练习册系列答案
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9.
如图所示,是某“汤勺”示意图,由一细长柄AB与一半球BC构成,且AB与半球相切,切点为B.已知半球的半径为R,AB柄的长度为L,L:R=$\sqrt{15}$:1,现用一细线系住A点,并将细线竖直悬挂.“汤勺”内盛满密度为1.2×103kg/m3的汤,如果不计“汤勺”的质量,则“汤勺”所盛汤的最大深度是( )
| A. | $\frac{3}{4}$R | B. | $\frac{2}{3}$R | C. | $\frac{1}{3}$R | D. | $\frac{1}{4}$R |
10.回顾实验和探究:(将下来了实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究杠杆的平衡条件:
(2)测量滑轮组的机械效率:
(1)探究杠杆的平衡条件:
| 准备 | 挂钩码前,杠杆的左端偏低,则应把杠杆右端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,直到杠杆在水平位置平衡. | |
| 过程 | 准备好后,在A处挂上如图所示的钩码,要使杠杆恢复平衡,应在B处挂6个相同的钩码. |
| 猜想 | 小雨提出这个研究问题后,想到滑轮组的机械效率随着提起的重物的重力的增大而减小 | ||||||||||||||||||||||||
| 过程 | 叶子姐姐感到小雨的猜想不对,于是她设计了如图所示滑轮组,通过改变钩码的重力,进行了三次实验,数据如下. | ||||||||||||||||||||||||
| 数据 |
| ||||||||||||||||||||||||
| 结论 | ①请把第3次空白数据填上. ②同一滑轮组,提升的物体重力变大,机械效率变大(选填“变大”、“变小”或“不变”) | ||||||||||||||||||||||||
| 程序 | ③上述探究的思维程序是:提出问题--猜想--实验反驳--得出结论. | ||||||||||||||||||||||||
| 方法 | 实验中,使用弹簧测力计和刻度尺测量机械效率,运用了组合法. | ||||||||||||||||||||||||
7.下图中能反映扬声器工作原理的是( )
| A. | B. | C. | D. |
14.如图所示,第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛( )

| A. | 冬冬推冰壶前进时,冰壶速度越大时,惯性越大 | |
| B. | 冰壶对地面的压力和冰壶的重力是一对平衡力 | |
| C. | 掷出的冰壶最终会停止下来,是因为冰壶不受推力 | |
| D. | 掷出的冰壶在运动过程中,机械能转化为内能 |
4.关于声现象,下列说法中正确的是( )
| A. | 声音是一种波,它可以在真空中传播 | |
| B. | 公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声 | |
| C. | 我们常说声音“震耳欲聋”,是指它的音调很高 | |
| D. | 用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发生的音调会不同 |
11.小明同学在“探究凸透镜成像的规律”实验时,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,如图所示.现将蜡烛逐渐靠近透镜,适当移动光屏,可以成一个清晰的像.此像比原来的像( )

| A. | 变小 | B. | 变大 | C. | 不变 | D. | 无法判断 |
8.下列估测与实际情况相符的是( )
| A. | 一位中学生的质量是60g | |
| B. | 一位中学生站在水平地面上的压强约为600Pa | |
| C. | 光在空气中的速度约为340km/s | |
| D. | 对人体的安全电压不高于36V |
9.诗诗和二莹两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验,除了小灯泡外,她们所使用的器材规格均相同,小灯的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”,小灯泡功率相差不大.
(1)图甲是诗诗同学没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整(要求滑片向右滑时,灯泡变暗).

(2)诗诗正确连接好电路,正确操作后,闭合开关时记录了第1组数据,移动滑动变阻器滑片,小灯正常发光时记录了第2组数据,再把滑片移到端点时小灯闪亮一下,后熄灭,并记录了第3组数据,如表所示.则她们所用电源的电压为4.5V,诗诗同学所用小灯的额定功率为0.65W.
(3)同座位的二莹同学实验时,当她连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的诗诗一惊,提醒二莹实验中有问题.请你帮助二莹找出实验中的操作不当之处连接电路时开关未断开(写出一条即可).
(4)二莹同学改正了操作错误重新连接好电路后,当二莹同学所选用的小灯正常发光时,电压表的示数如图乙所示,而滑片恰好在滑动变阻器的中点上,此时滑动变阻器连入电路的电阻值为10Ω,二莹同学所选用小灯泡的额定功率为0.45W.
(1)图甲是诗诗同学没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整(要求滑片向右滑时,灯泡变暗).
(2)诗诗正确连接好电路,正确操作后,闭合开关时记录了第1组数据,移动滑动变阻器滑片,小灯正常发光时记录了第2组数据,再把滑片移到端点时小灯闪亮一下,后熄灭,并记录了第3组数据,如表所示.则她们所用电源的电压为4.5V,诗诗同学所用小灯的额定功率为0.65W.
| 电压表示数 | 电流表示数 | 小灯亮暗程度 | |
| 1 | 1.3V | 0.16A | 暗 |
| 2 | 2.5V | 0.26A | 正常发光 |
| 3 | 4.5V | 0A | 不发光 |
(4)二莹同学改正了操作错误重新连接好电路后,当二莹同学所选用的小灯正常发光时,电压表的示数如图乙所示,而滑片恰好在滑动变阻器的中点上,此时滑动变阻器连入电路的电阻值为10Ω,二莹同学所选用小灯泡的额定功率为0.45W.