如图.一个鱼缸注满水.另一个注满水的相同鱼缸中浮着一只小船.则( )A．漂浮在鱼缸中的小船受到的浮力大于其重力B．把两个鱼缸分别放在台秤上.台秤的示数相同C．往有小船的鱼缸中加盐.小船受到的浮力变大D．有小船的鱼缸底部受到的压强较大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

19．如图，一个鱼缸注满水，另一个注满水的相同鱼缸中浮着一只小船，则（　　）

	A．	漂浮在鱼缸中的小船受到的浮力大于其重力
	B．	把两个鱼缸分别放在台秤上，台秤的示数相同
	C．	往有小船的鱼缸中加盐，小船受到的浮力变大
	D．	有小船的鱼缸底部受到的压强较大

分析 A、小船漂浮时，小船所受重力与浮力相等；
B、根据阿基米德原理和漂浮条件知道，小船排开的水重（溢出的水重）与小船重力相等，等于小船受到的浮力；
C、加盐之后，小船的仍漂浮，根据漂浮条件分析判断；
D、由p=ρgh可知，在相同的液体中，液体内部某点的压强仅与液体的深度有关．

解答解：A、因为小船漂浮，所以小船受到的浮力与重力相等，故A错；
B、小船所受浮力等于其排开水的重力，而小船漂浮，其受到的重力等于浮力，所以小船的重力与其排开水的重力相等．因此把两个鱼缸分别放在台秤上，台秤的示数相同，故B正确；
C、往鱼缸中加一些盐，小船会上浮一些，但仍漂浮在液面上，所以所受浮力仍等于重力、大小不变．故C错．
D、根据p=ρgh可知：水的深度相等，缸底受到的压强相等，故D错．
故选B．

点评本题考查了学生对阿基米德原理、物体浮沉条件、液体压强公式的掌握和运用，知道漂浮物体所受浮力与重力相等，同时等于其排开液体的重力，从而判断台秤的示数相同是本题的关键．

练习册系列答案

相关题目

9．

小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组进行了三次实验，数据如表：

实验次数	物重 G/N	物体提升高度h/cm	有用功 W_有/J	测力计示数F/N	测力计移动距离s/cm	总功 W_总/J	机械效率 η
1	2	10		1	30	0.3	66.7%
2	4	10	0.4	1.67	30	0.5	80%
3	4	20	0.8	1.67	60	1

（1）以上表格还没填完，请你把未完成的数据补充完整（填在表格中）．
（2）比较实验次数1和2，可知滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关．
（3）比较实验次数2、3，可知滑轮组的机械效率与重物提升高度无关．
（4）在没有刻度尺的情况下仍能完成该实验．（选填“仍能”或“不能”）

10．在探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中，同学们连接有图1、2所示的两种电路，其中所用到的锰铜丝和镍铬合金丝的长度和粗细都相同．

（1）选用如图1所示电路，可以分别研究电热与电阻、电流、通电时间的关系．
（2）这个实验中我们是通过温度计示数变化多少来比较电阻丝产生热量的多少的．要完成这个实验，还需要一个停表．
（3）在研究上面的问题时，我们采用了常用的控制变量法和转换法两种研究方法．
（4）小明同学用图2所示的电路探究电流产生的热量和电阻的关系，得到电热和电阻成反比的结论，她的结论是不正确（选填：“正确”或“不正确”），理由是：没有控制通过两根电阻丝的电流相同．

7．

如图所示，工人用500N的拉力，将重1200N的木箱匀速提升1.5m，所用的时间为30s．
（1）拉力所做的有用功是多少？
（2）滑轮组的机械效率是多少？

14．下列过程中，属于热传递改变物体内能的例子是（　　）

	A．	用砂轮磨刀，有火星迸出
	B．	太空中的星体碎片堕入大气层，成为流星
	C．	壶中的水沸腾时，壶盖不断跳动
	D．	冬天，人们用热水袋取暖

4．

如图是小明在探究电流与电阻关系的实验电路图，实验中将电阻R由20Ω换成10Ω的电阻后，下一步他将（　　）

	A．	闭合开关，读出电流表和电压表的示数，并填入表格中
	B．	闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右移动到适当位置，使电压表的示数保持不变，读出电流表的示数，并填入表格中
	C．	闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左移动到适当位置，使电压表的示数保持不变，读出电流表的示数，并填入表格中
	D．	以上步骤均不正确

11．如图甲是某小组同学“测量小灯泡的电功率”的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为6V，正常工作时的电流约为0.3A．现有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，规格分别为“100Ω 2A”“50Ω l.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干、电源（电压为12V）一个．