题目内容
8.| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G(N) | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% | 57.1% | 83% |
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低.
(3)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,增加物体的重力,可以提高滑轮组的机械效率.
分析 (1)根据表中s和h的关系,确定承担物重的绳子股数n,再根据n的大小确定滑轮组的结构回答;
根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$求出实验2滑轮组的机械效率;
(2)在不考虑绳重和摩擦时,滑轮组的机械效率跟提起的物重、动滑轮的重有关,在提起的物重一定时,动滑轮越重,机械效率越低;
(3)在动滑轮重相同时,提起的物体越重,机械效率越高.
解答 解:(1)实验1中钩码升高0.1m,绳端移动0.3m,绳的段数n=$\frac{s}{h}$=$\frac{0.3m}{0.1m}$=3段,所以是用甲图进行实验的;
实验2中钩码升高0.1m,绳端移动0.5m,绳的段数n=$\frac{s}{h}$=$\frac{0.5m}{0.1m}$=5段,所以时用乙图进行实验的.
实验2的滑轮组的机械效率:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{4N×0.1m}{1.4N×0.5m}$×100%≈57.1%;
(2)由实验1和实验2的数据分析:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,动滑轮越重,滑轮组的机械效率低.
(3)由实验1和实验3可得:使用同一滑轮组,物体越重,滑轮组的机械效率越高,所以增加物体的重力,可以提高滑轮组的机械效率.
故答案为:(1)甲;乙;57.1%;(2)越低;(3)增加物体的重力.
点评 (1)以往的题目是由滑轮组判断绳子的段数,本题是一种逆向思维,通过物体升高的距离,绳子自由端移动的距离,判断绳子的段数,判断滑轮组的绕法.
(2)提高滑轮组机械效率的方法:增加物重、减轻动滑轮的重、减轻绳重、减小摩擦等.
练习册系列答案
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11.下列措施中,正确的是( )
| A. | 战士们在高山上使用压力锅做饭是因为海拔越高沸点超高 | |
| B. | 在冰壶运动中通过改变压力的大小来减小摩擦 | |
| C. | 把书包带做得宽些目的是为了减小压力 | |
| D. | 标枪运动员为了取得好成绩,掷标枪助跑是利用惯性 |
3.小明想利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”实验,已知电源电压为3V.
(1)图甲是他画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将如图乙所示的实物图连接完整(导线不要交叉).

(2)经检查无误后,闭合开关,为了测量小灯泡的额定功率,在移动滑动变阻器的滑片时,眼镜要注意观察电压表,直至其示数为2.5V.
(3)他完成实验后,在帮助其他实验小组的过程中,发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障.请你根据故障现象和检测结果,在下表的空格内写出发生故障的原因.
(4)他在参与某实验小组进行评估时,发现该实验小组额实验记录分析表如下:
你认为该小组的数据处理过程是否正确?答:不正确,理由是:不能把灯泡不同电压下实际功率的平均值作为灯泡额定功率
(5)小明利用该实验数据,作出了I-U图象,发现图象不是直线,这是因为灯丝电阻随温度的升高而增大.
(1)图甲是他画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将如图乙所示的实物图连接完整(导线不要交叉).
(2)经检查无误后,闭合开关,为了测量小灯泡的额定功率,在移动滑动变阻器的滑片时,眼镜要注意观察电压表,直至其示数为2.5V.
(3)他完成实验后,在帮助其他实验小组的过程中,发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障.请你根据故障现象和检测结果,在下表的空格内写出发生故障的原因.
| 故障现象 | 检测结果 | 发生故障的原因 |
| 灯泡不亮,电压表示数较大,电流表几乎无示数 | 取下灯泡,电压表和电流表的示数均不变 |
| 实验序号 | 小灯泡两端的电压U/V | 通过小灯泡的电流I/A | 小灯泡的电功率P/W | 额定功率Pw/W |
| 1 | 2.0 | 0.24 | 0.48 | P额=$\frac{0.48+0.70+0.96}{3}$W≈0.71W |
| 2 | 2.5 | 0.28 | 0.70 | |
| 3 | 3.0 | 0.32 | 0.96 |
(5)小明利用该实验数据,作出了I-U图象,发现图象不是直线,这是因为灯丝电阻随温度的升高而增大.
20.
如图所示为小艳家新买的一辆小汽车.周末,爸爸开车带着小艳出去游玩,途中,这辆汽车在lh的时间内,在水平路面上匀速行驶了72km,消耗汽油6kg.若已知该汽车发动机的功率(即牵引力的功率)为23kW,汽车(包括车上的人和物品)质量为1.5t,汽油的热值为4.6×107 J/kg,g=10N/kg.则关于上述lh的行驶过程,下列分析正确的是( )
| A. | 该汽车发动机的牵引力是1.15×103 N | |
| B. | 该汽车受到的地面支持力等于l.5×104 N | |
| C. | 该汽车克服阻力做的功是2.3×104 J | |
| D. | 该汽车发动机的效率是30% |
18.
如图是测量小灯泡额定功率的实验装置,小灯泡上标有3.8V的字样.(根据2014九年级期末试卷改编)
(1)某同学连接了如图所示的电路,请指出其中的错误或不足:电源电压3V,无法完成实验;
(2)改正后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至C(选填“C”或“D”)端;闭合开关后,发现电压表和电流表的指针均有偏转,但灯泡不发光.则接下来操作应该是慢慢向右移动滑片,直到电压表示数为3.8V;
(3)表为某小组的实验记录分析表:
老师认为该小组数据处理过程有误,理由是小灯泡在不同电压下工作时,具有不同的实际功率,取其平均值是无意义的;正确测量结果P额=1.52W.
(1)某同学连接了如图所示的电路,请指出其中的错误或不足:电源电压3V,无法完成实验;
(2)改正后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至C(选填“C”或“D”)端;闭合开关后,发现电压表和电流表的指针均有偏转,但灯泡不发光.则接下来操作应该是慢慢向右移动滑片,直到电压表示数为3.8V;
(3)表为某小组的实验记录分析表:
| 序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
| 1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P额=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}=1.50$ |
| 2 | 3.8 | 0.4 | 1.52 | |
| 3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |