题目内容
10．在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，小明应向左调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做的主要目的是便于测量力臂．
（2）小明将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上（如图1所示）．要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小明应沿竖直向下 方向拉弹簧测力计．在此情况下，小明读出弹簧测力计示数为4.2N．小明对实验数据分析后得到的结论是：在误差允许的范围内，动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为他这样就得出结论是否合理？判断后并简述理由：不合理，只进行了一次实验，实验结论不具有普遍性．
（3）下列实验中有一个多次实验的目的和本实验相同，它是D
A、测量一枚硬币的厚度时，先测量10枚硬币的厚度
B、探究压力的作用效果与压力的关系
C、测量定值电阻的阻值
D、探究光的反射规律时多次改变入射角
（4）如图2所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大（变大/变小/不变）．
（5）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图3所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：杠杆自重的影响．
分析 （1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；
（2）用弹簧测力计拉动是必须是沿竖直方向拉动，否则力臂不准确．
小华只由一次实验的数据就得出结论，应该多做几次，得到多组数据，分析得出规律；
（3）多次测量的目的有两个：将测量数据取平均值，减小误差；总结规律，避免结论的片面性；
（4）当弹簧测力计倾斜拉杠杆时，动力臂减小，阻力和阻力臂不变，动力会增大．
（5）图3中，支点位于动力和阻力的右侧，弹簧测力计不但提了钩码，而且还提了杠杆，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响．
解答 解：（1）杠杆不在水平位置，右端低左端高，则重心应向左移动，故应向左调节左端或右端的平衡螺母，杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，便于测量力臂；
（2）阻力与阻力臂一定时，由杠杆平衡条件可知，当动力臂最大时，动力最小，力的作用点与支点一定，最大力臂为支点到力的作用点的距离，力应与杠杆垂直，为使拉力最小，应竖直向上拉弹簧测力计；
为得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据，小明只进行了一次实验，根据一组实验数据就得出结论，实验结论不具有普遍性，具有偶然性，实验结论不合理．
（3）本实验是通过多次实验寻找规律；
A、测量一枚硬币的厚度时，先测量10枚硬币的厚度，用了累积法，故A不符合题意；
B、探究压力的作用效果与压力的关系，用了控制变量法，故B不符合题意；
C、测量定值电阻的阻值，多次实验取平均值，使实验结果更准确，故C不符合题意
D、探究光的反射规律时多次改变入射角，多次实验寻找规律，故D符合题意．
故选D．
（4）弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，动力臂是OB，当弹簧测力计倾斜拉杠杆时，动力臂是OD，动力臂减小，阻力和阻力臂不变，动力会变大．
（5）图3中，杠杆的重心不在支点上，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响，导致拉力F的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大．
故答案为：（1）向左调节平衡螺母；便于测量力臂；（2）竖直向下；不合理，只进行了一次实验，实验结论不具有普遍性；（3）D；（4）变大；（5）杠杆自重的影响．
点评 杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡．初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律，探究杠杆平衡的条件多次测量就是为了寻找普遍规律．
（1）正确连接好电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于a（选填“a”或“b”端）；
（2）请你根据电路图，用笔划线代替导线，把乙图所示电路中未连接部分连接好（请勿更改现有导线）；
（3）本实验通过观察电流表的示数比较电阻的大小．这种研究方法叫转换法．（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转换法”）
（4）经过测量他们得到了下表所示的数据．比较表一中数据，保持其他物理量不变时，电阻与长度成正比关系；比较表2中数据保持其他物理量不变时，电阻跟横截面积成反比关系．
| 表一 | ||||
| 序号 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| L/cm | 20.00 | 40.00 | 60.00 | 80.00 |
| S/mm2 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
| R/Ω | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 |
| 表二 | ||||
| 序号 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| L/cm | 20.00 | 20.00 | 20.00 | 20.00 |
| S/mm2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
| R/Ω | 2.0 | 1.0 | 0.7 | 0.5 |
为了验证“声音的传播需要介质”，小阳设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示．
| A． | 蒸发和沸腾都需要吸热 | |
| B． | 蒸发和沸腾都是由液态变为气态 | |
| C． | 蒸发和沸腾都可以在任何温度下发生 | |
| D． | 蒸发只发生在液体表面，沸腾是在液体内部和表面同时发生的汽化现象 |
在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，某小组设计如图甲、乙所示的两套实验方案．请分析评估两套实验方案，下表是某小组的测量数据．| 时间/min | 0 | 2 | 4 | 5 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
| 温度/℃ | 33 | 36 | 38 | 40 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 |
（2）该物质熔化过程中温度的变化规律是：吸收热量，温度保持不变；
（3）从表中看出，此物质在0-8min比20-28min温度上升的快，其原因是该物质在固态时比液态时比热容小．
如图所示的两个交通标志牌的含义是什么？按交通规则要求，从交通标志牌的地方到东岳庙需要多少分钟？