Question

3．初三同学中考体育测试，几个同学讨论怎样才能把实心球掷得更远．小王说：“掷出点越高，掷越远”．小张说：“掷出速度越快，掷得越远”．小刘说：“我们还是通过实验来探究吧”．于是，他们制作了一个小球弹射器，它能使小球以不同大小的速度和方向射出，弹射方向对水平方向的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出．他们通过7次实验得到下表中的实验数据（“射出距离”指水平距离）．

实验序号	射出高度 h/m	射出速度 v/（m•s-1）	射出仰角	射出距离 L/m
1	0.5	5	30°	2.9
2	0.5	10	30°	9.6
3	0.5	10	45°	10.7
4	1.0	10	45°	11.1
5	1.2	10	45°	11.5
6	0.5	10	60°	9.1
7	0.5	15	30°	20.7

请你根据上表收集的信息和相关数据回答下列问题
（1）分析第3、4、5次实验数据可知当射出速度相同时，射出仰角为45度时，射出高度越高，小球射出距离越远．
（2）分析1.2.7次实验数据可探究小张的观点．
（3）通过上述实验，你认为怎样才能将实心球掷得更远？尽量提高掷出点的高度，尽量提高掷出点的速度，选择适当掷出仰角．

Answer 1

分析 （1）在探究射出距离与射出点的高度的关系时，应保持射出的速度和射出仰角一定；根据第3、4、5次实验数据可得出结论
（2）在探究射出距离与射出速度的关系时，应该保持射出点的高度和射出仰角一定；
（3）从射出距离与掷出点的高度分析．

解答 解：（1）从表格中数据来看，序号3、4、5的射出速度和射出仰角都相同，只有射出高度不相同，因此由表中数据可知当射出速度相同时，射出仰角为45度时，射出高度越高，小球射出距离越远．
（2）要探究射出距离与射出的速度的关系，就必须保持射出点的高度和仰角一定，只改变射出速度．从表格中数据来看，序号1、2、7的射出点的高度和射出仰角都相同，只有射出的速度不相同，因此要验证猜想2，应选序号为1、2、7的实验数据进行分析．
（3）从实验数据可以看出：射出点的高度越大，射出的速度越大，并选择合适的角度（45°）时，铅球被射出的距离越远，因此将实心球掷得更远，可以尽量提高掷出点的高度，尽量提高掷出点的速度，选择适当掷出仰角．
故答案为：（1）当射出速度相同时，射出仰角为45度时，射出高度越高，小球射出距离越远；
（2）1.2.7；
（3）尽量提高掷出点的高度，尽量提高掷出点的速度，选择适当掷出仰角．

点评 本题主要考查学生对控制变量法的掌握，本题考查了速度和物体的运动以及射出点高度、射出速度、射出仰角与射程的关系；控制变量法是初中物理实验探究中经常采用的方法，一定要会运用这种方法研究问题．