题目内容
16．在音乐课上，我们认识了很多乐器，下列说法正确的是（ ）| A． | 很容易分辨出笛子、二胡的声音，我们判断的依据是音调不同 | |
| B． | 手按在小提琴上一根弦的不同位置．其目的是为了改变音色 | |
| C． | 吹奏笛子时，是由竖笛内的空气柱振动而发出声音的 | |
| D． | “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的 |
分析 A、不同乐器发出的声音的音色不同；
B、振动的频率不同，音调不同；
C、声音是由物体的振动产生的；
D、响度的大小与振幅有关．
解答 解：A、我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故本选项错误；
B、手按在小提琴上一根弦的不同位置，琴弦发声的音调不同，故本选项错误；
C、吹奏笛子时，是由竖笛内的空气柱振动而发出声音的，故本选项正确；
D、“响鼓也要重锤敲”，说明声音的振幅越大响度越大，故本选项错误．
故选C．
点评 此题综合声音的特征、声音的产生条件，题目的难度不大，将基础知识与实际的应用联系在一起即可．
练习册系列答案
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7．
如图所示，电源电压恒定，灯丝电阻不变，闭合开关，变阻器的滑片在移动过程中，要求各表示数均不超过所选量程，灯泡电压不超过额定值．下列说法正确的是（ ）
如图所示，电源电压恒定，灯丝电阻不变，闭合开关，变阻器的滑片在移动过程中，要求各表示数均不超过所选量程，灯泡电压不超过额定值．下列说法正确的是（ ）| A． | 滑片向右滑动时，电压表和电流表示数均变小 | |
| B． | 电路的总功率最大值为10.8W | |
| C． | 小灯泡功率最小值为0.75W | |
| D． | 变阻器允许调节的范围是24～100Ω |
11．在“科学探究：物质的比热容”中：
（1）设计实验时应运用控制变量法：
①用水和煤油做实验，应使水和煤油的质量和初温相等；
②用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热相同（填“相同“““或不”同）的特点；
实验中得到如下一组数据：
①比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质．升高相同的温度，吸收的热量不同；
②比较分析l、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；
③比较分析3号和4号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；
④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与物质的种类有关．
（1）设计实验时应运用控制变量法：
①用水和煤油做实验，应使水和煤油的质量和初温相等；
②用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热相同（填“相同“““或不”同）的特点；
实验中得到如下一组数据：
| 烧杯号 | 液体 | 质量m/g | 初吻t1/℃ | 末温t2/℃ | 加热时间t/min |
| 1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
| 2 | 水 | 120 | 20 | 30 | 6.2 |
| 3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
| 4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
②比较分析l、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；
③比较分析3号和4号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；
④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与物质的种类有关．
1．太阳光从与水平面成 40°角射来，为了使反射光能照到竖直井的底部，那么在井口安置的 平面镜跟水平方向的夹角是（ ）
| A． | 75° | B． | 65° | C． | 55° | D． | 45° |
5．甲、乙两赛车同时从同一起点向同一方向运动的s-t图象如图所示，则（ ）
| A． | 甲车速度大 | B． | 乙车速度大 | ||
| C． | 乙车先到达终点 | D． | 两车同时到达终点 |
20．
为比较不同燃料的热值，小明利用图示两套完全相同的装置做实验．他分别在燃烧皿中放入相同质量（质量/体积）的不同燃料，同时点燃后对质量和初温相等的液体加热，直至燃料完全燃烧．
（1）小明通过温度计上升的示数（加热时间/温度计上升的示数）来比较不同燃料完全燃烧产生热量的多少．
（2）小明设计的方案存在明显的缺陷，请你指出并改正．
答：烧杯中液体种类不同；换用初温和质量相同的同种液体．
（3）表是小明设计记录实验数据的表格，请你在①处帮他补充完整．答：加热后液体的温度/℃．
（4）小明按正确方法进行实验，发现用燃料2作为燃料的水升高的温度△t1是用燃料1作为燃料的水升高的温度△t2的2倍．由此，他能否得出“燃料2的热值是燃料1的2倍”的结论．
答：不能（能/不能）；简要说明理由：两种燃料释放的热量不可能完全被液体吸收．
为比较不同燃料的热值，小明利用图示两套完全相同的装置做实验．他分别在燃烧皿中放入相同质量（质量/体积）的不同燃料，同时点燃后对质量和初温相等的液体加热，直至燃料完全燃烧．（1）小明通过温度计上升的示数（加热时间/温度计上升的示数）来比较不同燃料完全燃烧产生热量的多少．
（2）小明设计的方案存在明显的缺陷，请你指出并改正．
答：烧杯中液体种类不同；换用初温和质量相同的同种液体．
（3）表是小明设计记录实验数据的表格，请你在①处帮他补充完整．答：加热后液体的温度/℃．
| 温度 燃料 | 加热前液体的温度/℃ | ① |
| 燃料1 | ||
| 燃料2 |
答：不能（能/不能）；简要说明理由：两种燃料释放的热量不可能完全被液体吸收．