题目内容
13．
如图所示为道路垃圾清扫车，左右扫盘将垃圾至车下吸嘴的前方，风机使垃圾箱、吸管和吸嘴组成的风道产生高速气流，由于气体流速越大的位置，压强越小，垃圾源源不断地被吸到垃圾箱中，实现路面清扫．若垃圾车在清扫过程中沿路面匀速行驶，则车的动能变大．
分析 （1）对于流体来说，流速越大，压强越小；
（2）动能的大小与物体的质量和速度有关．
解答 解：
（1）据题意可知，道路垃圾清扫车，左右扫盘将垃圾扫至车下吸嘴的前方，风机使垃圾箱、吸管和吸嘴组成的风道产生高速气流，由于气体流速越大的位置，压强越小，垃圾源源不断地被吸到垃圾箱中；
（2）汽车在清扫垃圾时，其速度不变，质量变大，所以车的动能变大．
故答案为：小；变大．
点评 此题考查了流体压强和流速的关系、动能的大小影响因素的知识点，是一道综合题．
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16．下列说法中正确的是（ ）
| A． | “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调 | |
| B． | 摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声 | |
| C． | 声音和光都能在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播 | |
| D． | 蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物和发现昆虫，说明声波可以传递信息 |
17．下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）
| A． | 尘土飞扬 | B． | 落花纷飞 | C． | 雪花飞舞 | D． | 满屋飘香 |
1．
在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验．实验步骤如下：
①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸过程中，读出弹簧测力计示数．
②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；在拉动白纸过程中，读出弹簧测力计的示数．
③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
实验相关数据如表：
（1）此实验是根据二力平衡原理测出摩擦力大小的．
（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在：弹簧测力计示数稳定，便于读数．（写出一条即可）
（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为4.8N．
（4）比较实验步骤①③（填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关．
在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验．实验步骤如下：①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸过程中，读出弹簧测力计示数．
②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；在拉动白纸过程中，读出弹簧测力计的示数．
③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
实验相关数据如表：
| 实验序号 | 台式测力计示数F1/N | 金属盒总重力G/N | 弹簧测力计示数F2/N |
| ① | 4.8 | 4.8 | 1.8 |
| ② | 3.2 | 1.2 | |
| ③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在：弹簧测力计示数稳定，便于读数．（写出一条即可）
（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为4.8N．
（4）比较实验步骤①③（填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关．
在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：
5．
小亮班的同学想探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”．经讨论他们制定了如下计划：让一定质量的液体升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧瓶、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要的仪器是天平．
（2）为了完成实验，在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水喝煤油（ρ水＞ρ煤油）．在提供的热源中，大家一致认为选用两个相同的电加热器比较合理，理由是相同的电加热器，加热时间相同时，能更加准确的保证水和煤油在相同时间内吸收的热量相等．．
（3）同学们按如图进行实验，其中3个小组记录的实验数据如表：
通过分析实验数据，他们得出的结论是在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类有关．．
（4）实验室给各小组准备的电加热器是相同的，使一样多的水（或煤油）升高相同的温度，加热时间应该相同．但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间较长，其原因是两组分别将电加热器连接到电路中工作时，通过的电流不同，从而使电加热器在相同时间内产生的热量不相等．
小亮班的同学想探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”．经讨论他们制定了如下计划：让一定质量的液体升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧瓶、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要的仪器是天平．
（2）为了完成实验，在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水喝煤油（ρ水＞ρ煤油）．在提供的热源中，大家一致认为选用两个相同的电加热器比较合理，理由是相同的电加热器，加热时间相同时，能更加准确的保证水和煤油在相同时间内吸收的热量相等．．
（3）同学们按如图进行实验，其中3个小组记录的实验数据如表：
| 实验组别 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
| 1组 | 水 | 100 | 25 | 40 | 6′45″ |
| 煤油 | 100 | 25 | 40 | 3′15″ | |
| 2组 | 水 | 100 | 25 | 40 | 5′50″ |
| 煤油 | 100 | 25 | 40 | 2′50″ | |
| 3组 | 水 | 200 | 25 | 40 | 13′30″ |
| 煤油 | 200 | 25 | 40 | 6′30″ |
（4）实验室给各小组准备的电加热器是相同的，使一样多的水（或煤油）升高相同的温度，加热时间应该相同．但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间较长，其原因是两组分别将电加热器连接到电路中工作时，通过的电流不同，从而使电加热器在相同时间内产生的热量不相等．
在如图所示的电路中，灯泡L1、L2上分别标有“6V 3W”和“6V 9W”的字样，两灯泡的电阻、电源电压均保持不变．当开关S1闭合，S2拨至a时，灯L1正常发光，电压表的示数为6V．求：