题目内容

【题目】如图所示是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的装置。

(1)如图甲中在两个密闭容器中装有质量相等的空气,并各放置一根阻值不同的电阻丝,此装置可研究电流产生的热量与____________的关系;

(2)如图乙两密闭容器中的电阻丝阻值相等,在其中一容器外部并联一个阻值相同的电阻,若图乙中两U形管内液面上升高度相同,则故障可能是____________。排除故障后通电相同时间,发现左侧U形管内液面上升较高,这表明;在电阻和通电时间相同的情况下,通过导体的____________越大,产生的热量越多。

(3)为了使乙实验中两侧U形管液面高度差更明显,可将空气盒外电阻换成____________(选填“大于”或“小于”)的电阻。

【答案】电阻 电阻e断路(容器外电阻断路) 电流 小于

【解析】

(1)[1]本实验采用控制变量法,两根电阻丝串联,电流相同,电阻不同,此装置可研究电流产生的热量与电阻的关系。

(2)[2]图乙中两U形管内液面上升高度相同,说明cd电流相同,e电阻无电流通过,推断e电阻被断路了。

[3]在电阻和通电时间相同的情况下,通过电阻cd的电流,,左侧U形管内液面上升较高,导体C产生的热量较多,说明通过导体的电流越大,产生的热量越多。

(3)[4]为了使乙实验中两侧U形管液面高度差更明显,根根并联电路分流原理可知可将空气盒外电阻换成小于的电阻,让e中电流增大,d中电流减小,这样cd中的电流相差越大,高度差更明显。

练习册系列答案
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【题目】小明同学为了探究“电流与电阻的关系”,设计了如图甲的实验电路,她在学校实验室找来了如下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为的定值电阻各一个,滑动变阻器上标有“”字样,导线若干。

(1)如图乙是小明连接实物电路图。请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整。

______

(2)闭合开关后,小明发现,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电流表始终没有示数,电压表示数接近电源电压,原因可能是__________________

(3)故障排除后,小华先把的电阻接入电路,移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为,读出电流表示数后,断开开关,她直接拆下的电阻,改换电阻继续做实验,闭合开关,电压表示数如图丙所示,其示数是______V,此时阻值为选填_____(“”或“”),要完成这次实验,接下来她应将变阻器滑片向_____端(选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为____V

(4)当小明改用的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,都无法使电压表示数达到实验要求的值,你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是_________________

A.滑动变阻器的最大阻值太大 B.控制电阻两端的电压值太大了

C.滑动变阻器的最大阻值太小 D.电源电压值太小了

(5)小明解决了上述问题后,利用收集到的多组数据。作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图像。根据实验目的,分析图像可得出结论________________

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