题目内容
17．小雯站在竖直平面镜前看见镜中的自己，感叹由于长期没有注意健康用眼，早早就患上了近视眼．她戴的眼镜对光起发散（选填“会聚”或“发散”）作用；如果小雯距离平面镜1.5m，则她在镜中的像到镜面的距离为1.5m．分析 （1）近视镜是凹透镜，对光线有发散作用．
（2）根据平面镜成像时，像到镜面的距离和物体到镜面的距离相等即可直接得出答案．
解答 解：近视眼是由于眼睛的晶状体会聚能力变强，像成在视网膜的前方，要想使像成在视网膜上，应佩戴发散透镜，即凹透镜，使光线推迟会聚；因为凹透镜中间薄、边缘厚，对光线有发散作用；
平面镜成像时，像到镜面的距离和物体到镜面的距离相等，
所以小雯距离平面镜1.5m，则她在镜中的像到镜面的距离也为1.5m．
故答案为：发散；1.5．
点评 此题结合近视眼的纠正方法考查对凹透镜的理解与掌握情况，同时还考查了平面镜成像的特点--像距等于物距，此题难度不大，属于基础题．
练习册系列答案
相关题目
7．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：
（1）在表中空格处填下适当的数据（机械效率用百分数表示，保留一位小数）．
（2）在实验操作中如果斜向上匀速拉动弹簧测力计，测算出的机械效率将变小（选填“变大”“变小”或“不变”）．
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，增大被提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率．
（4）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与动滑轮重、绳与滑轮的摩擦等有关（写出一种影响因素即可）．
（1）在表中空格处填下适当的数据（机械效率用百分数表示，保留一位小数）．
| 实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的读数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% |
| 2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | 88.8% |
| 3 | 6 | 10 | 2.2 | 30 | 90.9% |
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，增大被提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率．
（4）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与动滑轮重、绳与滑轮的摩擦等有关（写出一种影响因素即可）．
8．
某实验小组在做探究影响滑轮组机械效率的因素的实验，实验装置如图所示，不计绳重和摩擦，得到的实验数据如表．
（1）通过分析表格中实验1的数据，请把实验1装置中绳子的绕法画在图（a）中．
（2）实验2中，滑轮组的机械效率是57%．
（3）通过分析表格中的数据，实验2是用b图做的实验，实验3是用a图做的实验．
（4）比较1和2两次的实验数据可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低；比较1和3两次的实验数据可得出结论：使用同一滑轮组，增加钩码的重可以提高滑轮组的机械效率．
某实验小组在做探究影响滑轮组机械效率的因素的实验，实验装置如图所示，不计绳重和摩擦，得到的实验数据如表． | 次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% | 83% |
（2）实验2中，滑轮组的机械效率是57%．
（3）通过分析表格中的数据，实验2是用b图做的实验，实验3是用a图做的实验．
（4）比较1和2两次的实验数据可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低；比较1和3两次的实验数据可得出结论：使用同一滑轮组，增加钩码的重可以提高滑轮组的机械效率．
5．以下设备中，利用电磁波的信息特征进行工作的是（ ）
| A． | 手机 | B． | 消毒柜 | C． | 微波炉 | D． | 电吹风 |
12．马斯克于2013年首次提出了超级高铁的计划．他设想乘客坐在类似胶囊的“车厢”里，“车厢”在低压管道
中被发射出去．沿着空气轨道行驶，其速度最高可以达到约1200km/h．根据上述材料，下列说法正确的是（ ）
中被发射出去．沿着空气轨道行驶，其速度最高可以达到约1200km/h．根据上述材料，下列说法正确的是（ ）
| A． | “车厢”的速度可以达到1000m/s | |
| B． | 材料中描述的1200km/h是指“车厢”的平均速度 | |
| C． | 坐在“车厢”里面的乘客相对于自己的座位是静止的 | |
| D． | 在“车厢”加速启动阶段，面向前方的乘客由于惯性将向前倾 |
学习电与磁的知识后，小阳同学知道了发电机发电是利用了电磁感应的原理．小阳用如图所示是实验装置探究产生电流的条件．闭合开关后，铜棒AB．灵敏电流表、开关、导线组成了闭合电路，当小阳让铜棒AB左右（选填“上下”或“左右”）运动时，灵敏电流表的指针会发生偏转．
9．
在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起來接在相同电源上，组成如图1所示的电路．然后把一个电流表分别接入电路中A，B，C处测量电流．并记录数据．
（1）小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图2所示，为了测量结果准确，她应该断开开关，换电流表的小量程，重新进行试验．
（2）小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是电流表“+”、“-”接线柱接反了．
（3）老师收集到几个组的数据如表：
对于测量数据的相关分析，以下说法正确的两个是CD．
A、第1组数据没有测量误差
B．分析多组数据是为了减小误差
C．选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性
D．第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的．
在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起來接在相同电源上，组成如图1所示的电路．然后把一个电流表分别接入电路中A，B，C处测量电流．并记录数据．（1）小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图2所示，为了测量结果准确，她应该断开开关，换电流表的小量程，重新进行试验．
（2）小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是电流表“+”、“-”接线柱接反了．
（3）老师收集到几个组的数据如表：
| 组别 | L1规格 | L2规格 | IA/A | IB/A | IC/A |
| 1 | 甲 | 甲 | 0.12 | 0.12 | 0.23 |
| 2 | 乙 | 丙 | 0.15 | 0.20 | 0.35 |
| 3 | 甲 | 丁 | 0.12 | 0.14 | 0.26 |
| 4 | 甲 | 丁 | 0.16 | 0.18 | 0.30 |
A、第1组数据没有测量误差
B．分析多组数据是为了减小误差
C．选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性
D．第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的．
6．乘坐汽车旅行有许多物理知识，下列说法正确的是（ ）
| A． | 汽车行驶时，打开车窗，窗帘总是往外飘是因为窗外空气流速大、压强大 | |
| B． | 汽油机在“做功冲程”中将机械能转化为内能 | |
| C． | 乘客系好安全带是为了防止惯性带来危害 | |
| D． | 汽车的观后镜利用了光的折射 |
7．
如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是（ ）
如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是（ ）| A． | ρ甲=ρ乙，F甲＜F乙 | B． | ρ甲＞ρ乙，F甲=F乙 | C． | ρ甲＜ρ乙，F甲＞F乙 | D． | ρ甲＞ρ乙，F甲＞F乙 |