题目内容
3．
用图示器材探究并联电路电压的特点（其中两只灯泡的阻值不相等），完成图中未完成的连接，要求电压表测L2两端的电压．
分析 将两灯并联，开关在干路上，根据电源电压确定电压表的量程，将电压表并联在L2的两端．
解答 解：因有3节电池，电源电压为4.5V，所以电压表选用大量程，将两灯并联，电压表并联在L2两端，注意电流从电压表正接线柱流入，如下图所示：
答案；如上图所示．
点评 本题考查实物图的连接，为基础题．
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14．
如图，圆柱形玻璃瓶装满水，把铅笔放在一侧，通过玻璃看到那只铅笔，把铅笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动，则看到的现象是（ ）
如图，圆柱形玻璃瓶装满水，把铅笔放在一侧，通过玻璃看到那只铅笔，把铅笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动，则看到的现象是（ ）| A． | 铅笔的像会一直变大 | B． | 铅笔像先变大后变小 | ||
| C． | 铅笔像由正立变成倒立 | D． | 铅笔像由倒立变成正立 |
11．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：
（1）根据表格中的数据，在图甲种画出滑轮组的绕绳方法．
（2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应匀速上升（选填“保持静止”或“匀速上升”）．
（3）第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为1.8N，拉力做的功为0.54J，滑轮组的机械效率为74.1%．
（4）根据表格中的数据分析可知：随着物重的增大，额外功变大（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是摩擦力增大，克服摩擦做功更多．
（5）根据表中数据，小明得出“钩码重力越大，滑轮组的机械效率越高”的结论，老师说这个结论不全面，还需要补充同一滑轮组这个条件．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：| 序号 | 动滑物重 G动/N | 物重 G/N | 物体上升的 高度h/cm | 绳端受到的拉力F/N | 绳端移动的距离s/cm | 滑轮组的机械效率η/% |
| 1 | 0.5 | 1 | 10 | 0.6 | 30 | 55.6 |
| 2 | 0.5 | 2 | 10 | 1.0 | 30 | 66.7 |
| 3 | 0.5 | 4 | 10 | 30 |
（2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应匀速上升（选填“保持静止”或“匀速上升”）．
（3）第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为1.8N，拉力做的功为0.54J，滑轮组的机械效率为74.1%．
（4）根据表格中的数据分析可知：随着物重的增大，额外功变大（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是摩擦力增大，克服摩擦做功更多．
（5）根据表中数据，小明得出“钩码重力越大，滑轮组的机械效率越高”的结论，老师说这个结论不全面，还需要补充同一滑轮组这个条件．
小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景．则甲图中，书本上的字到凸透镜的距离应该小于1倍焦距；成实像的是乙（选填“甲”或“乙”）．
冰糖葫芦（如图所示）的制作方法是：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中加热，待白糖熔化（填物态变化名称）为糖浆后，将山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆放出（选填“吸收”或“放出”）热量变成固态，令人垂涎欲滴的冰糖葫芦就做好了．冰糖葫芦看上去红彤彤的，是因为在太阳光的照射下只反射（选填，反射/吸收）红光，雨后的彩虹色彩绚丽，它属于光的折射现象．