题目内容
如图所示，观察图中四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是：（）
A. 力可以改变物体的形状 B. 力可以改变物体运动的方向
C. 力可以物体运动速度的大小 D. 力是维持物体运动的原因
A
【解析】解答：A. 气球瘪了，是物体的形状发生了变化；A正确；B. 竹子被拉弯，是物体的形状发生了变化；B错误；C. 木板弯曲，是物体的形状发生了变化；C错误；D. 箭被射出，是物体的运动状态发生了改变；D错误。
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图示为往浴盆中匀速注水直至标记处的示意图。下图所示的图象中,能正确表示此过程中浴盆底部受到水的压强随时间变化的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
B
【解析】据图可知，浴缸的形状是上宽下窄，所以在向浴缸中倒水时，相同时间倒入相同质量的水，但水在浴缸中的增加的高度越来越小，所以容器底部所受的液体的压强的增加量也会越来越小，故B是正确的； 如图所示,物体受到的重力是 ______ N,该物体的质量是 _______ g。(g取10 N/kg)
3.2 320
【解析】图中测力计的量程是0-5N，分度值是0.2N，故物体受到的重力是3.2N,由G＝mg得，该物体的质量是m＝＝0.32kg＝320g. 下列关于力的叙述正确的是
A. 一个物体就能产生力的作用
B. 任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体
C. 彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用
D. 彼此直接接触的物体之间不可能有力的作用
B
【解析】A．力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力，故A错误。
B．力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；因为力的作用是相互的，所以任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体，故B正确为答案。
C．彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用，比如磁铁对铁块的吸引，在空中飞行的物体，没有和地球接触，仍受重力的作用。故C错误。
D... 射门时，球员踢出的足球，有时径直凌空射向球门；有时却拐着弯飞向球门——“香蕉球”，如图所示，图中F表示踢球的力。从图中可以看出，导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的
A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 单位
C
【解析】力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。从图中可以看出，力的大小都是F，方向相同，力在球上的作用点不同，球的运动路径不同，所以导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的作用点，故C正确为答案。 一宇航员质量60kg，成功登上月球，已知宇航员在月球上受到的重力为在地球上的
，（g=10N/kg）求：
（1）宇航员在地球所受重力为多少牛？
（2）宇航员在月球所受重力为多少牛？
（3）宇航员在月球上质量为多少？
（1）600N；（2）100N；（3）60kg．
【解析】（1）已知宇航员质量，m=60kg，则宇航员在地球所受重力：G=mg=60kg×10N/kg=600N；
（2）宇航员在月球的质量不变，在月球上宇航员的重力为：G′=G/6=mg/6=60kg/6×10N/kg=100N；
（3）质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置则质量不会... 如图所示：某汤匙质量为50g，则汤匙重_______N。把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，使其在手指尖上水平静止，从而找到物体的________。
0.49 重心
【解析】根据，重为： ；
当支点与重心重合或在一竖直线上时，物体会保持平衡，所以调节支撑汤匙的支点，使其在手指尖上水平静止，就能升到物体的重心。
答案：(1). 0.49 (2). 重心 从运动员手中推出的铅球，在空中飞行过程中（不计空气阻力），则铅球：（ ）
A. 只受到手的推力作用 B. 受到重力和推力作用
C. 只受到重力作用 D. 没有受任何力的作用
C
【解析】力不能离开物体而存在，从运动员手中推出的铅球，不再受手的推力作用，故AB错误。
铅球在空中飞行过程中，不计空气阻力，铅球只受重力作用，故C正确为答案。
铅球在空中飞行，运动状态不断变化，一定受到了力的作用，故D错误。 猜想是____ 和______之间的一座桥梁,是一种重要的科学研究方法。
经验素材 科学理论
【解析】根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想”就是要求学生根据经验和已有知识对所探究的问题成因、探究的方向、可能的结果寻求解释的过程．
故答案：经验素材和科学理论．