题目内容
2．若入射光线与平面镜的夹角从60度增大到90度，则入射角从30°变到0°，此时入射光线与反射光线的夹角是0°．分析 首先了解什么是法线，什么是入射角，什么是反射角，垂直于镜面的直线叫做法线，入射光线与法线的夹角叫入射角，反射光线与法线的夹角叫反射角．这样才能解答此题．
解答 解：①根据光反射定律，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角．
此时入射光线与镜面的夹角为60°，则入射角为90°-60°=30°，反射角等于入射角也等于30°．
②若入射光线与平面镜的夹角从60度增大到90度时，此时反射光线、入射光线、法线三线重合，则入射角变为0°
此时入射光线与反射光线的夹角是0°．
故答案为：30°；0°；0°．
点评 本题主要考查的是光的反射定律的应用，以及利用反射定律对反射角和入射角进行计算．
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12．
如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，使小车从斜面上由静止开始滑下，接着在材料不同的水平面上继续运动．用秒表测出小车在水平面上运动的时间t．实验记录如表．
（1）实验中，保证小车在水平面上都有相同的初始速度的措施是在斜面同一高度释放．
（2）比较这三组实验，小车在水平面上运动速度改变的快慢程度不相同（选填“相同”或“不相同”）．
（3）结论：初速度一定时，平面越光滑，小车在平面上运动的时间越长（选填“长”或“短”）；速度减小得越慢（选填“快”或“慢”），这说明小车受到的运动阻力越小．
（4）由以上实验，进一步推理可得到：运动物体在不受阻力时将匀速直线运动下去．
如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，使小车从斜面上由静止开始滑下，接着在材料不同的水平面上继续运动．用秒表测出小车在水平面上运动的时间t．实验记录如表．| 表面状况 | 阻力的大小 | 运动时间 |
| 毛巾 | 最大 | 1.5 |
| 棉布 | 较大 | 2.5 |
| 木板 | 较小 | 4.0 |
（2）比较这三组实验，小车在水平面上运动速度改变的快慢程度不相同（选填“相同”或“不相同”）．
（3）结论：初速度一定时，平面越光滑，小车在平面上运动的时间越长（选填“长”或“短”）；速度减小得越慢（选填“快”或“慢”），这说明小车受到的运动阻力越小．
（4）由以上实验，进一步推理可得到：运动物体在不受阻力时将匀速直线运动下去．
13．关于光的传播，下列说法正确的是（ ）
| A． | 光在玻璃中不是沿直线传播 | B． | 光只在空气中才沿直线传播 | ||
| C． | 光在同种均匀介质中沿直线传播 | D． | 光在任何情况下都直线传播 |
7．
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同小亮（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟A、C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的长度的关系，其结论是当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大．
（4）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是C
A．探究电流与电压、电阻的关系实验 B．探究影响压力作用效果的因素实验
C．探究平面镜成像的特点实验 D．探究影响摩擦力大小的因素实验．
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示
| 编号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2 ） |
| A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
| B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
| C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同小亮（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟A、C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的长度的关系，其结论是当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大．
（4）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是C
A．探究电流与电压、电阻的关系实验 B．探究影响压力作用效果的因素实验
C．探究平面镜成像的特点实验 D．探究影响摩擦力大小的因素实验．
11．下列实验活动中，不能探究声音的产生与传播条件的是（ ）
| A． | 扬声器播放音乐时，放些小纸片在纸盒上，看到纸片不断跳动 | |
| B． | 把正在发声的音叉与水面接触，看到溅起小水花 | |
| C． | 雨天先看到闪电，几秒钟后才能听到远处的雷声 | |
| D． | 把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音 |