题目内容

8．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒

（1）该实验的原理是v=$\frac{s}{t}$；实验中需要使用的测量工具是刻度尺、秒表；
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）；
（3）某同学计算甲至丙这个过程小车的平均速度，采用了下列两种方法：
方法一：v3=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$；
方法二：v3=（$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$+$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$）÷2．
以上两种方法正确的是方法一（填“方法一”或“方法二”）；甲至丙小车的平均速度是0.15m/s．
（4）分析数据，小车全程不是（填“是”或“不是”）做匀速直线运动．
（5）要使小车的平均速度增大，可采用的方法增大斜面角度（写出一种即可）．

分析 （1）用刻度尺测量斜面长度，用秒表测量时间，根据v=$\frac{s}{t}$求出平均速度．
（2）如果斜面太高，物体运动时间太短，不容易计时．
（3）计算平均速度，要用总路程除以总时间，不是速度的平均（加起来被2除）；
已知小车的路程及对应的运动时间，由速度公式可求出小车的平均速度；
（4）分析实验数据，看在相同的路程内所用的时间，得出结论；
（5）现在路程一定，要使小车的平均速度变大，由速度公式v=$\frac{s}{t}$可知就要减少下滑时间，可从下列方法考虑：增大斜面角度、或在更光滑的斜面上实验．

解答 解：（1）实验中需要使用刻度尺测量斜面长度，用秒表测量时间，根据v=$\frac{s}{t}$求出平均速度，所以实验原理是：v=$\frac{s}{t}$．
（2）斜面的坡度较小，小车运动速度较慢，运动时间较长，便于计时．避免斜面太高时，小车运动速度太大，运动时间太短，难以测量．
（3）方法一计算平均速度是用总路程除以总时间正确；方法二是加起来被2除，那叫速度的平均，错误；
甲至丙的路程s3=90cm=0.9m，时间t3=6s，所以甲至丙的平均速度是v3=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$=$\frac{0.9m}{6s}$=0.15m/s；
（4）由实验数据可知，从甲到乙的路程为s1=26m=0.26m，所用的时间t1=2s，所以此路程的平均速度为v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{0.26，m}{2s}$=0.13m/s，所以全程中小车不是做匀速直线运动；
（5）增大斜面角度，减少下滑时间，由速度公式v=$\frac{s}{t}$可知，在路程一定时，可以增大小车平均速度．
故答案为：（1）v=$\frac{s}{t}$；刻度尺；秒表；（2）小；（3）方法一；0.15；（4）不是；（5）增大斜面角度．

点评 本题为测量物体平均速度、探究物体运动情况的实验题，其中，计算平均速度，要用总路程除以总时间，而不是速度的平均（加起来被2除），易错点！

练习册系列答案
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2．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究．经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源震动的频率，于是借来一个能够测量震动频率的仪器进行试验．
编号材料长度（ cm）横截面积（mm2）编号材料长度（ cm）横截面积（mm2）
A铜600.76F铜1000.76
B铜600.89G铜801.02
C铜601.02H尼龙801.02
D铜800.76I尼龙1001.02
E铜1001.02J铜
（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与长度的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？能（能/不能）．
（2）小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选A、B、C（填写编号）的琴弦．
（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根琴弦J，请写出它的长度为80cm和横截面积1.02mm2．
（4）在交流中，同学们一致认为采用三根（两根/三根）琴弦实验较合理，理由能够得到更普遍的规律．
（5）该实验中应用的物理学方法是控制变量法．
16．如图四种杠杆类简单机械中，在使用中属于费力杠杆的是（　　）
A．
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C．
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（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（选填“较大”或“较小”）．

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