题目内容

什么是短路？
【答案】分析：根据短路的概念分析答题．
解答：答：不经过用电器直接把电源两极连接起来的电路状态时电源短路，
用导线直接把用电器两端直接连接起来的状态，是用电器短路．
点评：本题考查了短路的概念是一道基础题．
练习册系列答案
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28、如图所示，是测量小灯泡电功率的实物元件图，其中电源是由三只蓄电池组成，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V）．
（1）本实验的原理是：
P=UI
；
（2）请用笔画线代替导线，把右图中的电路元件连接成实验电路．（要求：滑片P向左移时灯变亮，且连线不得交叉）
（3）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
A．可能灯丝断了；B．可能是变阻器开路
C．可能是小灯泡短路；D．可能是电流表开路
请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想，并将电流表、电压表相应示数填入下表．
猜想 电流表示数/A 电压表示数/V
若A成立    
若B成立    
（4）排除故障后，在测量小灯泡的额定功率时，应先调节
滑动变阻器
，使小灯泡两端电压为
3.8
V，再测出电路中的
电流
，即可计算出额定功率；若小灯泡两端实际电压为额定电压的1.2倍，则实际功率为额定功率的
1.44
倍．（假设电阻值不变）
（5）实际测量过程中小刚才发现电压表0～15V量程已损坏（另一量程完好），但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率，请你帮小刚重新设计新的电路图并画在下面的方框内．

（6）小刚按重新设计的电路图继续实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为
2.2
V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如上右图所示，则小灯泡的额定功率是
1.52
W．
（7）实验时，若发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况．请分析在使用电流表时分别存在什么问题，并写在下面的横线上．

甲现象存在的问题：
电流表正负接线柱接反
；
乙现象存在的问题：
电流表量程选大
．
什么是短路？
在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电路如图1所示，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，电源为两节干电池．
（1）该实验依据的原理是
P=UI
P=UI
．
（2）用笔画线代替导线，将图2中的元件连成符合这个实验要求的电路（连线不能交叉）．
（3）在连接电路时，开关应
断开
断开
，在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应置于最
右
右
 端 （依据电路图填“左”或“右”）．
（4）李明同学连接好实物，刚一试触，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是
C
C

A．电流表的正负接线柱接反了   　　　　　　   B．待测电阻的绕线断了
C．线路接错了，某处发生了短路   　　　　 　　D．无法判断
（5）李明同学在同学们帮助下排除了故障，开始进行实验，他将滑动变阻器滑片移到某位置时，电压表示数为2.5V，电流表示数如图3所示，则此时小灯泡中电流是
0.3
0.3
A，小灯泡的电阻是
8.33
8.33
Ω，小灯泡额定功率是
0.75
0.75
W．
次数 1 2 3
电压U/V 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.28 0.31
亮度 增加
电功率P/W
功率的平均值
（6）这次实验李明共测得三组数据，并记录在上表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况．请你仔细分析实验数据和实验现象，回答以下问题：
①小灯泡亮度变化规律是
电压与电流的积越大时灯泡越亮
电压与电流的积越大时灯泡越亮
；
②此表的设计还存在一个不足之处，请写出
不能求功率的平均值
不能求功率的平均值
．
（7）除了表格中列出的数据和现象外，你还有什么新发现：
灯泡的电阻与温度有关
灯泡的电阻与温度有关
．

举例说明什么是通路、开路和短路．

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