题目内容
1.(1)①纸板ENF竖直地立在平面镜上,直线ON垂直于平面镜,如图甲所示,由入射光线AO和反射光线OB可知:我们在纸板上能(选填“能”或“不能”)看到反射光线.
②将纸板ENF沿直线ON向后折,如图乙所示,我们在纸板上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光.
③已知ON为法线;由上述现象可知,反射光线、入射光线和法线都在(选填“在”或“不在”)同一平面内.
(2)图甲中,如果再有一束光沿BO的方向射入,则反射光线与OA重合(选填“无关”或“重合”).此现象说明了:在反射时,光路是可逆的.
(3)小明为了探究入射角与反射角的关系,将一束光贴着纸板沿与ON成60°的角射到O点,经平面镜反射,沿另一个方向射出,改变光束入射的角度,又做了两次实验,请将下表填充完整.
| 实验序号 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 60° | |
| 2 | 50° | |
| 3 | 15° |
分析 根据对“探究光的反射定律”实验的掌握,补全实验器材;根据光的反射定律:反射光线、入射光线、法线都在同一平面内,反射光线、入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角,分析答题.
解答 解:(1)①纸板ENF竖直地立在平面镜上,直线ON垂直于平面镜,如图甲所示,由于此时三线处于同一平面内,所以我们在纸板上能看到反射光线.
②将纸板ENF沿直线ON向后折,如图乙所示,此时三线不在同一平面内,故我们在纸板上不能看到反射光
线;
③已知ON为法线;由上述现象可知,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内.
(2)由于光路是可逆的,所以在图甲中,如果再有一束光沿BO的方向射入,则反射光线与OA 重合.
(3)据光的反射定律可知,反射角等于入射角,所以可得:若入射角是60°时,反射角也是60°;
反射角是50°时,入射角也是50°;若入射角是15°时,反射角也是15°;
(4)小明实验结论中写了“入射角等于反射角”,而小红则认为这句话是错误的,因为在光的反射定律中,先有入射角后有反射角,所以正确的说法是:反射角等于入射角.
故答案为:(1)①能;②不能;③在;(2)重合;在反射时,光路是可逆的;(3)
| 实验序号 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 60° | 60° |
| 2 | 50° | 50° |
| 3 | 15° | 15° |
点评 此题考查了光的反射规律,要掌握三线和两角的关系,并能根据数据得出结论.
练习册系列答案
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12.下列测量数据符合事实的是( )
| A. | 一支粉笔的长度是8mm | |
| B. | 上一节课的时间约0.75h | |
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| D. | 人眨一次眼睛所用的时间为1min |
16.关于运动和静止,下列说法正确的是( )
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| B. | 站在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的,是因为他以身边的乘客为参照物 | |
| C. | 站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动,是因为他以自己为参照物 | |
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6.下面说法正确的是( )
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| C. | 温度相同的1kg水和1g水,内能相同 | D. | 温度高的物体,内能一定大 |
13.回答下列问题:
(1)设计电路.要求:L1和L2串联,电流表测L1的电流,电压表测L2两端的电压,滑动变阻器控制电路中的电流不超过0.5A.用铅笔线代替导线将图1中的元件连接起来.

(2)探究串联电路中的电压规律:在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小丽把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如图2所示:
当分别把电压表连在图2中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V,则故障可能是灯泡L1短路(或L2断路、或L1短路同时L2断路).故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了三组实验数据如下表:
分析两组实验数据,可得出:串联电路中总电压等于各部分电压之和.
实验完成后,同组的小杨同学认为,每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端,太过繁琐,她认为只需进行两个简单的操作,如图2所示:①在测L2两端的电压时,只需将电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;②测总电压时,只需将电压表所接的A接点不动,只断开B接点,并改接到C接点上.聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定,他认为在进行操作①时,会出现电压表指针反偏的问题,而在进行操作②时,会出现电压表指针偏到表盘右侧无刻度处的问题.
(1)设计电路.要求:L1和L2串联,电流表测L1的电流,电压表测L2两端的电压,滑动变阻器控制电路中的电流不超过0.5A.用铅笔线代替导线将图1中的元件连接起来.
(2)探究串联电路中的电压规律:在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小丽把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如图2所示:
当分别把电压表连在图2中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V,则故障可能是灯泡L1短路(或L2断路、或L1短路同时L2断路).故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了三组实验数据如下表:
| 实验次数 | AB间电压U1/V | BC间电压U2/V | AC间电压U3/V |
| 1 | 2.0 | 2.5 | 4.5 |
| 2 | 2.4 | 2.1 | 4.5 |
| 3 | 1.9 | 2.6 | 4.5 |
实验完成后,同组的小杨同学认为,每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端,太过繁琐,她认为只需进行两个简单的操作,如图2所示:①在测L2两端的电压时,只需将电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;②测总电压时,只需将电压表所接的A接点不动,只断开B接点,并改接到C接点上.聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定,他认为在进行操作①时,会出现电压表指针反偏的问题,而在进行操作②时,会出现电压表指针偏到表盘右侧无刻度处的问题.