题目内容
17．物理学中把发声体的振动在介质或其他物质中的传播叫做声波．人们利用岩石层发生形变的地声异常来测地震等级，是因为声音能传递能量，在相同条件下，声波在水中传播的速度小于在钢铁中传播的速度（选择“大于”、“等于”或“小于”）；城市高架道路安装全封闭的隔音屏是为了控制噪声的传播．分析 声音是由于物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动；当这种振动在介质中传播时，是以波的形式进行传播，叫声波；不同介质中的声速是不同的；防治噪声的途径有三条，这三条途径有明显的区别，所以根据题意结合三条途径即可得出正确的选项．
解答 解：正在发声的物体在振动，声波指发声体的振动在介质中的传播形式；人们利用岩石层发生形变的地声异常来测地震等级，是因为声音能传递能量；声波在固体传播最快，其次是液体，最后是气体；在水中传播的速度小于在钢铁中传播的速度；城市高架道路安装全封闭的隔音屏是为了控制噪声的传播．
故答案为：介质；声音能传递能量；小于；噪声的传播．
点评 该题考查声音的产生以及传播条件，属于基础知识，难度不大．
练习册系列答案
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7．人体每天需补充八杯水，这八杯水的体积最接近于（ ）
| A． | 1.5吨 | B． | 1.5毫克 | C． | 1.5千克 | D． | 1.5升 |
8．
如图所示，图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程．关于甲、乙两车的运动情况，下列说法正确的是（ ）
如图所示，图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程．关于甲、乙两车的运动情况，下列说法正确的是（ ）| A． | 甲车在做匀速直线运动 | |
| B． | 前10s内乙车的人看到甲车向后退去 | |
| C． | 甲、乙两车在40s内的平均速度相同 | |
| D． | 第20s到第30s之间的平均速度甲车大于乙车 |
甲、乙、丙三小车同时同地在同一直线上做匀速运动，如图所示为甲、乙的s-t图象．甲的速度为0.1 米/秒；运动6秒时，甲、乙的距离为0.9米，甲、乙的运动方向相反（选填“相同”或“相反”）；若运动12秒时，丙、乙两车相距0.5米，则丙的速度一定小于甲的速度（选填“一定”、“可能”或“不可能”）．
12．
某小组同学想探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”．成员们分别提出了不同的猜想：
猜想A：滑动摩擦力与物体和接触面的接触面积有关．
猜想B：滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关．
猜想C：滑动摩擦力与物体对接触面的压力有关．
讨论方案过程中，小华提出“该如何测量物体所受滑动摩擦力大小”这一问题．为解决这一问题，他们将一木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉该木块，如图15所示，并在表一中记录下弹簧测力计的示数与木块对所应的运动状态．
表一
表二
经交流讨论，他们得出该木块受到的滑动摩擦力大小为1.5牛．
为了验证猜想A，有多块同种材料制成的木块可供选择．表二为各木块的参数．
经过思考，他们选择了适当的木块进行实验，他们的选择是木块A与B．（选择字母）并通过正确实验得出滑动摩擦力与物体和接触面的接触面积无关．
接着，他们又按正确步骤进行了一系列实验，并将数据记录在下表中．
分析比较实验序号1与2（或3与4或5与6）；的数据及相关条件，可验证猜想B．结论为当物体对接触面的压力相同时，接触面越粗糙，物体受到的滑动摩擦力就越大．
分析比较实验序号1、3与5（2与4与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当接触面粗糙程度相同时，物体受到的滑动摩擦力与压力成正比．
某小组同学想探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”．成员们分别提出了不同的猜想：猜想A：滑动摩擦力与物体和接触面的接触面积有关．
猜想B：滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关．
猜想C：滑动摩擦力与物体对接触面的压力有关．
讨论方案过程中，小华提出“该如何测量物体所受滑动摩擦力大小”这一问题．为解决这一问题，他们将一木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉该木块，如图15所示，并在表一中记录下弹簧测力计的示数与木块对所应的运动状态．
表一
| 序号 | 弹簧测力计示数（牛） | 木块运动状态 |
| 1 | 0.5 | 静止 |
| 2 | 1.8 | 加速运动 |
| 3 | 1.5 | 匀速直线运动 |
| 木块 | 重力（牛） | 底面积（厘米2） |
| A | 5 | 1.5 |
| B | 5 | 1 |
| C | 6 | 1 |
| D | 7 | 1 |
为了验证猜想A，有多块同种材料制成的木块可供选择．表二为各木块的参数．
经过思考，他们选择了适当的木块进行实验，他们的选择是木块A与B．（选择字母）并通过正确实验得出滑动摩擦力与物体和接触面的接触面积无关．
接着，他们又按正确步骤进行了一系列实验，并将数据记录在下表中．
| 木块 | 序号 | 接触面 | 压力（牛） | 滑动摩擦力（牛） |
| B | 1 | 木板 | 5 | 1 |
| 2 | 毛巾 | 5 | 1.5 | |
| C | 3 | 木板 | 6 | 1.2 |
| 4 | 毛巾 | 6 | 1.8 | |
| D | 5 | 木板 | 7 | 1.4 |
| 6 | 毛巾 | 7 | 2.1 |
分析比较实验序号1、3与5（2与4与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当接触面粗糙程度相同时，物体受到的滑动摩擦力与压力成正比．
用手机摄像头扫描二维码可以快速登录网页，访问网络数据．如图所示，二维码不是光源（选填“是”或“不是”），当人们用手机扫描二维码对，摄像镜头相当于凸透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”），摄像镜头应位于大于（选填“大于”或“小于”）2倍焦距处．
小华利用如图所示的装置“探究平面镜成像特点”
7．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和停表“测量小车的平均速度”，如图，图中显示它们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是：“时：分：秒”．
（1）请根据图示完成下表．
（2）某同学计算甲至丙这个过程的平均速度，采用了下列两种方法计算：方法1：v3=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$；方法2：v3=（$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$+$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$）÷2．以上两种方法正确的是方法1（填“方法1”或“方法2）．甲至丙的平均速度是0.15m/s．
（3）分析表中数据，小车全程不是（填“是”或“不是”）做匀速直线运动．
（4）要使小车的平均速度减小，可采用的方法有增大斜面角度（写出一种即可）
（5）为测量小车运动过程中乙丙的平均速度，某同学让小车从乙点由静止释放，测出小车到达丙点的时间，从而计算出小车运动过程中乙丙的平均速度．他的做法正确吗？不正确，理由是：小车从B点由静止释放到达C点的时间，并不是运动过程中下半程的时间．
（1）请根据图示完成下表．
| 甲至乙 | 乙至丙 | 甲至丙 | |
| 路程 | s1= | s2=64.0cm | s3=90.0cm |
| 时间 | t1=2s | t2= | t3=6s |
（3）分析表中数据，小车全程不是（填“是”或“不是”）做匀速直线运动．
（4）要使小车的平均速度减小，可采用的方法有增大斜面角度（写出一种即可）
（5）为测量小车运动过程中乙丙的平均速度，某同学让小车从乙点由静止释放，测出小车到达丙点的时间，从而计算出小车运动过程中乙丙的平均速度．他的做法正确吗？不正确，理由是：小车从B点由静止释放到达C点的时间，并不是运动过程中下半程的时间．