题目内容
14．甲乙两同学想探究“泡沫塑料纸与棉布的隔音能力强弱”．他们各自拿出自己的手机作为声源，并用两种材料包好后，甲用第三个手机边拨打泡沫塑料纸中自己的手机，让它 始终发出声音，并往后退，直到听不到被包裹着的手机铃声为止；乙同学同样如此．通过比较他们与声源之间的距离，判断两种材料隔音能力强弱．在上面的实验探究中，可能会有两个因素影响实验结论．则两个问题是（1）用相同的声源 （2）同一个人去听辩．分析 根据“泡沫塑料纸与棉布的隔音能力强弱”的影响因素，利用控制变量法分析得出需要控制的变量．
解答 解：由于“泡沫塑料纸与棉布的隔音能力强弱”的影响因素可能有：声源的强弱、传播材料、传播距离和人的听觉能力，故根据控制变量法可知：探究“泡沫塑料纸与棉布的隔音能力强弱”．应只改变传播材料，比较传播距离，所以应保持用相同的声源、同一个人去听辩．
故答案为：用相同的声源；同一个人去听辩（合理的都正确）．
点评 本题考查控制变量法的应用，根据是明确会对隔音能力对影响的因素的分析．
练习册系列答案
相关题目
17．关于声音，下列说法中错误的是（ ）
| A． | “震耳欲聋”主要说明声音的响度大 | |
| B． | “闻其声而知其人”主要根据音调的不同来判断的 | |
| C． | “响鼓要用重锤敲”说明振幅越大声音的响度越大 | |
| D． | “余音绕梁”是声波经过多次反射造成的 |
乌市高速公路在靠近住宅楼的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在传播过程中减弱噪声；
9．
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，只需观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同小亮（选填“小明”“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟A、C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的长度的关系，其结论是当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大．
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想三（选填“一”“二”或“三”）的实验验证．
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是C
A．探究电流与电压、电阻的关系实验
B．探究影响压力作用效果的因素实验
C．探究平面镜成像的特点实验
D．探究影响摩擦力大小的因素实验．
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．
| 编号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） |
| A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
| B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
| C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
小明认为：电流表是多余的，只需观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同小亮（选填“小明”“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟A、C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的长度的关系，其结论是当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大．
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想三（选填“一”“二”或“三”）的实验验证．
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是C
A．探究电流与电压、电阻的关系实验
B．探究影响压力作用效果的因素实验
C．探究平面镜成像的特点实验
D．探究影响摩擦力大小的因素实验．
6．关于光的反射，下列说法不正确的是（ ）
| A． | 入射光线与反射面的夹角为15°时，反射角为75° | |
| B． | 入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5° | |
| C． | 入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线 | |
| D． | 镜面反射遵守光的反射定律，漫反射也遵守光的反射定律 |
3．“引体向上”是近年来各地体育中考新设的男生考核体育锻炼项目，为了尽可能准确地测量某位同学引体向上运动的功率，在下列物理量中，①人体的质量m；②单杠的高度H；③每次身体上升的高度h；④做1次引体向上的时间t；⑤引体向上的次数n；⑥引体向上的总时间T．需要测量的物理量有（ ）
| A． | ①③⑤⑥ | B． | ①②⑤⑥ | C． | ①③④ | D． | ①②④ |
4．
在“探究水果电池电压”的实验中：
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬，制成了一个水果电池，如图所示；小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜想一、水果电池电压可能与水果的大小有关；
猜想二、水果电池电压可能与电极的材料有关；
（1）为了验证“猜想一”，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如下表所示：
分析表中数据，说明“猜想一”是错误（选填“正确”或“错误”）的．
（2）在测水果电池电压时，连接如图所示电路，如果电压表指针正向偏转，则铜片是水果电池的正极．
（3）为了验证“猜想二”，小华用铜片作为电池的一个电极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的另一个电极，将金属片插入同一柠檬的相同深度，并保持电极间距离相同，分别测出水果电池的电压，如下表所示：
分析表中数据，得到的结论是水果电池电压与电极的材料有关．
在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬，制成了一个水果电池，如图所示；小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜想一、水果电池电压可能与水果的大小有关；
猜想二、水果电池电压可能与电极的材料有关；
（1）为了验证“猜想一”，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如下表所示：
| 柠檬大小 | 一个 | 大半个 | 半个 | 小半个 |
| 电压U/V | 0.80 | 0.80 | 0.80 | 0.80 |
（2）在测水果电池电压时，连接如图所示电路，如果电压表指针正向偏转，则铜片是水果电池的正极．
（3）为了验证“猜想二”，小华用铜片作为电池的一个电极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的另一个电极，将金属片插入同一柠檬的相同深度，并保持电极间距离相同，分别测出水果电池的电压，如下表所示：
| 电极材料 | 铜和锌 | 铜和铝 | 铜和铁 |
| 电压U/V | 0.80 | 0.60 | 0.46 |